20xx秋青島版五四制科學(xué)三上52我的風(fēng)向標(biāo)1-資料下載頁(yè)

【摘要】同學(xué)們看，這是什么？風(fēng)向儀有哪些部分組成??答：由箭頭、箭尾、支架、風(fēng)向桿組成。說(shuō)出做風(fēng)向儀的步驟？?答：取一段木棍，兩端用小刀劈開(kāi)一點(diǎn)。把一張硬紙板剪成箭頭形，從中間剪開(kāi),夾在木棍縫里。找到木棍中心，鉆上孔，穿上釘子，固定在支架上。什么是風(fēng)向？?答：風(fēng)吹來(lái)的方向就是風(fēng)向。

2024-12-11 15:38

20xx秋湘教版科學(xué)三上12觀察寶貝ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個(gè)代表上來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認(rèn)領(lǐng)自己的寶貝

2025-11-08 02:07

20xx秋湘教版科學(xué)三上41認(rèn)識(shí)水ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)水我們每天都接觸水。關(guān)于水，你有哪些認(rèn)識(shí)？還有哪些問(wèn)題？觀察水的形狀把水倒進(jìn)下面的容器中，水的形狀是什么樣子的？用彩筆畫(huà)出水的形狀。水沒(méi)有固定的形狀，具有流動(dòng)性，在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個(gè)容器盛的水多猜一猜，那個(gè)容器里的水多？為什么？認(rèn)識(shí)量筒要準(zhǔn)確知道一杯水的體積，可以用

2025-11-08 02:07

青島版科學(xué)三上玩具里的科學(xué)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】?玩一玩，說(shuō)一說(shuō)我們的玩具.2345我們的問(wèn)題提出我們感興趣的問(wèn)提.??愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解?一個(gè)問(wèn)題更重要?！睂?duì)觀察的事物能提出?為什么”,是我們解決問(wèn)題、走向創(chuàng)新的?起點(diǎn)。

2025-11-25 23:22

青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】宇宙到底是什么樣子？為什么有的氣球能飛上天，有的卻不行？所有的雞蛋都能孵出小雞么？火箭是怎么飛上天的？火山為什么會(huì)爆發(fā)？科學(xué)是美麗的?放大后的雪花?開(kāi)屏的孔雀?雨后的彩虹厲害的變色龍30000根火柴！觀察研究?觀察1：研究自

2025-11-25 23:21

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上12玩具里的科學(xué)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)課稿玩具里的科學(xué)一、說(shuō)教材：本課是三年級(jí)第一單元“科學(xué)在我們身邊”的第一課，這節(jié)課的教學(xué)效果直接影響到今后學(xué)生對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。玩具是學(xué)生的童年伙伴，每個(gè)小學(xué)生都是在玩玩具中成長(zhǎng)的。對(duì)于玩玩具，學(xué)生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興趣的問(wèn)題，能夠滿足學(xué)生與

2025-11-10 00:33

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識(shí)物體課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】小游戲?摸物品，說(shuō)名稱(chēng)怎樣認(rèn)識(shí)物體招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅初步認(rèn)識(shí)辨認(rèn)物體的方法怎樣辨認(rèn)這些球類(lèi)？各種球的大小、顏色、花紋等特點(diǎn)?怎樣辨認(rèn)這些文具？形狀、用途、大小等怎樣辨認(rèn)水果？各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點(diǎn)辨認(rèn)物體的方法

2025-11-25 23:25

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題產(chǎn)生影子的條件：?光?不透明的物體太陽(yáng)下物體影子的變化規(guī)律：?方向：?影長(zhǎng)：與太陽(yáng)方位相反早晚長(zhǎng)，中午短人們用過(guò)哪些計(jì)時(shí)方法？合作交流，探究新知用太陽(yáng)計(jì)時(shí)?下面這兩張日出照片是在同一個(gè)地方、不同日期拍攝的。比一比，這兩張照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？

2025-11-25 23:21

青島版科學(xué)三上天氣與生活課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】同學(xué)們，天氣有哪幾種？晴天、陰天、雨天、雪天······讓我們一起看幾張照片吧！不同的天氣我們都干什么呢？?晴天，室外活動(dòng)·····?雨天，打傘·····

2025-11-25 21:40

青島版科學(xué)三上太陽(yáng)和影子課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】影子產(chǎn)生的條件：要想看到清晰的影子都需要那些條件呢？要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子，就必須把光照在不透明的物體上才能看見(jiàn)。光不透明的物體影子交流觀察，探究特點(diǎn)一天中太陽(yáng)位置的變化和影子的關(guān)系陽(yáng)光下物體影子變化的特點(diǎn)和規(guī)律：早晨，影子指向西方；正午，影子

2025-11-25 23:25

20xx秋教科版科學(xué)三上26金魚(yú)2-資料下載頁(yè)

【摘要】水里生來(lái)水里長(zhǎng)，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。金魚(yú)人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元這個(gè)池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數(shù)量最多的是什么？魚(yú)類(lèi)已經(jīng)出現(xiàn)了，是脊椎動(dòng)物的鼻祖，目前有魚(yú)類(lèi),魚(yú)類(lèi)都生活在水中。金魚(yú)是常見(jiàn)的觀賞魚(yú)，觀察金魚(yú)，想一想它的身體怎樣？身上長(zhǎng)著什么？它怎樣運(yùn)動(dòng)？作

2024-12-11 05:09

20xx秋青島版科學(xué)五四制四上第6課秋季星空2-資料下載頁(yè)

【摘要】猜謎語(yǔ)：青石板，板石青，青石板上釘銀釘秋季星空面朝北，上南下北，左西右東面朝南，上北下南，左東右西什么是星座？人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星星，把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域被稱(chēng)為星座。全天共分為88個(gè)星座。北天

2024-12-11 05:48

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上24水溫的變化word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點(diǎn)和作用。4.德育目標(biāo)，培養(yǎng)如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、細(xì)致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習(xí)慣目標(biāo)：本節(jié)課還是

2025-11-19 02:23

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上21怎樣認(rèn)識(shí)物體word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體2（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見(jiàn)的物體入手，讓學(xué)生通過(guò)感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，使其意識(shí)到觀察事物離不開(kāi)感官，用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：

2025-11-19 02:23

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上53我的雨量器-資料下載頁(yè)

【摘要】我的雨量器【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問(wèn)題的能力。，學(xué)生體驗(yàn)合作與交流的樂(lè)趣。，會(huì)利用雨量器測(cè)量降水量，并在測(cè)量降水量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)制作簡(jiǎn)單的雨量器，會(huì)利用雨量器測(cè)量降水量，并在測(cè)量降水量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)

2025-11-09 19:54

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