【摘要】《海水中的氯》一、選擇題1.市場上銷售的“84”消毒液,其商品標示上注明:①本品為無色液體呈堿性②使用時應加水稀釋③可對餐具、衣物進行消毒,可漂白淺色衣物。其可能的有效成分是B.SO22.將MnO2和50ml12mol·L-1鹽酸混合后緩慢加熱,反應完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶
2025-11-07 15:31
【摘要】2020/12/243原子間的相互作用2020/12/245【本課要點】判斷物質(zhì)構成的微粒微粒間的相互作用及熔沸點、硬度的聯(lián)系化學鍵的概念及分類2020/12/246形形式式的晶體2020/12/247形形式式的晶體2
2025-11-08 17:23
【摘要】化學反應與能量變化電化學1.(2020浙江,7題)下列說法不正確...的是()A.化學反應有新物質(zhì)生成,并遵循質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律B.原子吸收光譜儀可用于測定物質(zhì)中的金屬元素,紅外光譜儀可用于測定化合物的官能團C.分子間作用力比化學鍵弱得多,但它對物質(zhì)熔點、沸點有較大影響,而對溶解度無影響D.酶
2025-11-14 00:20
【摘要】探索原子構建物質(zhì)的奧秘金剛石二氧化碳石墨NaClH2O一、結構決定性質(zhì)金剛石正四面體空間網(wǎng)狀結構石墨平面六角形層狀結構結構不同性質(zhì)不同你曾否想過?1、為什么一百多種元素可形成3000多萬種物質(zhì)?2、原子是怎樣結合的?3、為什么兩個氫原子能自動結合成氫分
2025-11-09 10:19
【摘要】《共價鍵》一、選擇題1.《科技日報》報道:一定頻率范圍的無線電波可以減弱水分子中所含元素原子之間的結合力,釋放出氫原子,點火后氫原子就能持續(xù)燃燒。上述中“結合力”的實質(zhì)是A.非極性鍵B.極性鍵C.離子鍵D.氫鍵2.
2025-11-22 03:49
【摘要】第三節(jié)共價鍵鞏固練習1一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)1.《科技日報》報道:一定頻率范圍的無線電波可以減弱水分子中所含元素原子之間的結合力,釋放出氫原子,點火后氫原子就能持續(xù)燃燒。上述中“結合力”的實質(zhì)是A.非極性鍵B.極性鍵C.離子鍵
【摘要】《離子鍵》1.離子晶體之間的決定于離子鍵的大小,下列按離子鍵由大到小排列的是A.NaFNaClNaBrNaIB.Na2ONa2SNaClNaIC.NaClCaCl2MgCl2AlCl3D.M
2025-11-22 03:48
【摘要】3、探索原子構建物質(zhì)的奧秘(復習課)3、探索原子構建物質(zhì)的奧秘原子間的相互作用離子鍵共價鍵1、定義2、形成條件3、用電子式表示離子鍵的形成4、離子化合物的性質(zhì)1、定義2、形成條件3、用電子
【摘要】《打開原子世界的大門》單元測試注意事項:100分,考試時間100分鐘一、選擇題(30小題,每小題2分)1.假設C12的相對原子質(zhì)量為24,則下列推斷不正確的是A.標準狀況時LO2的質(zhì)量為32gB.16O的相對原子質(zhì)量為32C.44gCO2和28gCO含有相同的分子數(shù)D.標準狀
2025-11-21 06:39
【摘要】一、單項選擇題(以下各題有1個正確答案)()A.Na2O2B.CaF2C.SO2D.Ba(OH)22.(選考內(nèi)容)下列兩種分子間可以形成氫鍵的是()和H2O和PH3
2025-11-26 16:47
【摘要】第三章第一節(jié)原子間的相互作用教案上南中學康志華上課地點:楊思中學上課教室:207教室上課班級:高一(1)上課時間:2021、11、11下午第二節(jié)教學目標:知
2025-11-21 13:07
【摘要】第三節(jié)化學變化中的能量變化【教學目標】知識與技能1、使學生了解化學反應中的能量變化,了解吸熱反應和放熱反應,并進一步了解化學反應的分類知識。2、常識性介紹燃燒的條件,明確燃料完全燃燒的方法和意義。過程與方法1、通過對幾個實驗的觀察及思考,引導學生了解化學反應中的能量變化的形式之一(熱能),訓練學生由感性認識到理性認識
2025-11-24 14:57
【摘要】活動5化學反應中的能量變化【問題思考】1、人類在大約40萬年前就知道使用火來照明、取暖或燒烤食物,改變了“茹毛飲血”的野蠻生活。能源在人類過去、現(xiàn)在及未來的生存和發(fā)展中起著重要的作用,人們使用的煤、石油等能源所釋放的能量最終來源于什么?是通過什么作用而產(chǎn)生的?煤、石油等能源所釋放的能量最終來源
【摘要】化學反應中的能量變化教案課時安排2課時。第一課時反應熱第二課時熱化學方程式第一課時[復習]高一時曾做過鋁片與鹽酸、氫氧化鋇與氯化銨晶體的反應實驗。在這兩個實驗當中,能量有哪些變化?為什么?在我們學過的化學反應當中,還有哪些反應伴隨著能量變化?[引言]通過討論知道,在化學反應當中,常伴有能量變化,現(xiàn)在我們來學
2025-11-11 02:36
【摘要】化學變化中的能量變化(共4課時)第2課時熱化學方程式一、教學目標(1)學會判斷熱化學方程式正誤,理解熱效應與物質(zhì)的量的關系。(2)理解熱化學方程式的表達和意義,學會反應熱效應的簡單計算。通過創(chuàng)設情境、問題激勵、目標引領和任務驅(qū)動等過程,感受主動交流,應用體驗的過程。懂得化學與生產(chǎn)、生活實際的密切關系,
2025-11-21 12:37