【摘要】第一章集合§1集合的含義與表示(一)自主學案學習目標1.體驗由實例分析探究集合中元素的特性的過程,了解集合的含義以及集合中元素的特性,培養(yǎng)自己的抽象、概括能力.2.掌握“屬于”關系的意義,知道常用數(shù)集及其記法,初步體會集合語言和符號語言表示數(shù)學內(nèi)容的簡潔性和準確性.自學導引
2025-11-09 00:49
【摘要】算法的概念教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設計。.教學難點:把自然語
2025-11-29 05:55
【摘要】課時訓練1算法的概念一、算法概念的理解(),可用形式語言也可用其他語言、有限的、確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列只能解決當前問題,每一步執(zhí)行的操作必須確切,而且經(jīng)過有限步或無限步后能得出結(jié)果,每一步可以有不同的結(jié)果答案:A解析:算法能夠解決一類問題,故B不正確;算法的每一步執(zhí)行操作,必
2025-11-28 21:37
【摘要】基本算法語句同步練習學力測評雙基復習鞏固1.下列賦值語句正確的是()A.4←xB.p+q←8C.m=n←2D.s←s2+12.下列程序運行的結(jié)果為()A.55B.110C.45D.903.給出以下問題:①求面積為1的正三角形的
2025-11-26 09:21
【摘要】算法案例第二課時問題提出,是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法,我們將算法轉(zhuǎn)化為程序后,就可以由計算機來執(zhí)行運算,實現(xiàn)了古代數(shù)學與現(xiàn)代信息技術的完美結(jié)合.n次多項式的值,在我國古代數(shù)學中有一個優(yōu)秀算法,即秦九韶算法,我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考
2025-11-09 12:18
【摘要】§算法的概念(兩個課時)教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設計。.教學難點:把自然
2025-11-24 04:57
【摘要】碧波中學石雪峰江蘇教育出版社·高中數(shù)學必修3說教學目的說教學方法說教學過程說教學評價345說說教材分析21,也是數(shù)學發(fā)展歷程中尋求對一類問題機械、統(tǒng)一解法的特點的重要體現(xiàn),要求算法程序必須是邏輯嚴密的。算法的學習對培養(yǎng)學生嚴密的邏輯思維能力有很好的幫助
2025-11-01 00:53
【摘要】學科網(wǎng)之數(shù)學直通車算法初步知識體系第一節(jié)算法與程序框圖基礎梳理1.算法通常是指可以用計算機來解決的某一類問題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是確定的和能執(zhí)行的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成.2.程序框圖(1)定義:程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形.(2)說明:在程序框圖中,一個或幾
2025-01-06 16:34
【摘要】算法案例第四課時問題提出1.“滿幾進一”就是幾進制,k進制使用哪幾個數(shù)字,k進制數(shù)化為十進制數(shù)的一般算式是什么?121()nnkaaaa?1210121nnnnakakakak????????????0~k-1k進制數(shù)化十進制數(shù)的一般算
2025-11-08 12:03
【摘要】【金版學案】2020-2020年高中數(shù)學集合的含義及其表示學案蘇教版必修11.一般地,一定范圍內(nèi)某些確定的不同的對象的全體構(gòu)成一個集合,集合中的每一個對象稱為該集合的元素,簡稱元.2.元素與集合的關系:如果x是集合A中的元素,則說x屬于集合A,記作x∈A;若x不是集合A中的元素,就說x不屬于集合A,記
2025-11-10 02:11
【摘要】1.1正弦定理學習目標預習導學典例精析欄目鏈接情景導入在雷達兵的訓練中,有一個項目叫“捉鬼”(戰(zhàn)士語),即準確地發(fā)現(xiàn)敵臺的位置.在該項目訓練中,追尋方的安排都是兩個小組作為一個基本單位去執(zhí)行任務,用戰(zhàn)士的話說就是兩條線(即兩臺探測器分別探出了敵臺的
2025-11-08 23:16
【摘要】一.創(chuàng)設情境.B.A某游覽風景區(qū)欲在兩山之間架設一觀光索道,要測的兩山之間,現(xiàn)在岸邊選定1公里的基線AB,并在A點處測得∠A=600,在C點測得∠C=450,如何求得?.C解:過點B作BD⊥AC交AC點D在Rt△ADB中,sinA=
2025-11-09 08:49
【摘要】正弦定理正弦定理回憶一下直角三角形的邊角關系?ABCcba222cba??Acasin?Bcbsin?Abatan????90BA兩等式間有聯(lián)系嗎?cBbAa??sinsin1sin?CCcBbAasinsinsin??即正弦定理,定理對任意
2025-11-08 23:32
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題我先自我介紹,而后請部分同學自我介紹一下.在介紹的過程中,同學們都不約而同地提及“家庭”、“學?!?、“班級”、“男生”、“女生”等詞語,這些所涉及的范圍與“學生×××”相比,它們有什么區(qū)別,又有什么聯(lián)系呢?中小學課件站
2025-11-09 19:24
【摘要】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:算法的概念學習目標1、了解算法的含義,體會算法的思想。2、會寫出解線性方程(組)的算法和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法及二分法求方程近似解的算法。3、激情投入,體會數(shù)學學習的樂趣。學習過程一、知識鏈接情境引入:假如你的朋友不會申請QQ號碼,你能教他嗎?請你寫出步驟
2025-11-24 11:32