【摘要】基本算法語句同步練習學力測評雙基復習鞏固1.下列賦值語句正確的是()A.4←xB.p+q←8C.m=n←2D.s←s2+12.下列程序運行的結果為()A.55B.110C.45D.903.給出以下問題:①求面積為1的正三角形的
2024-12-05 09:21
【摘要】算法案例第二課時問題提出,是求兩個正整數的最大公約數的優(yōu)秀算法,我們將算法轉化為程序后,就可以由計算機來執(zhí)行運算,實現了古代數學與現代信息技術的完美結合.n次多項式的值,在我國古代數學中有一個優(yōu)秀算法,即秦九韶算法,我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考
2024-11-18 12:18
【摘要】§算法的概念(兩個課時)教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數序列中的最大值的算法。教學重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數為質數的算法設計。.教學難點:把自然
2024-12-03 04:57
【摘要】碧波中學石雪峰江蘇教育出版社·高中數學必修3說教學目的說教學方法說教學過程說教學評價345說說教材分析21,也是數學發(fā)展歷程中尋求對一類問題機械、統一解法的特點的重要體現,要求算法程序必須是邏輯嚴密的。算法的學習對培養(yǎng)學生嚴密的邏輯思維能力有很好的幫助
2025-11-01 00:53
【摘要】學科網之數學直通車算法初步知識體系第一節(jié)算法與程序框圖基礎梳理1.算法通常是指可以用計算機來解決的某一類問題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是確定的和能執(zhí)行的,而且能夠在有限步之內完成.2.程序框圖(1)定義:程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形.(2)說明:在程序框圖中,一個或幾
2025-01-06 16:34
【摘要】算法案例第四課時問題提出1.“滿幾進一”就是幾進制,k進制使用哪幾個數字,k進制數化為十進制數的一般算式是什么?121()nnkaaaa?1210121nnnnakakakak????????????0~k-1k進制數化十進制數的一般算
2024-11-17 12:03
【摘要】【金版學案】2020-2020年高中數學集合的含義及其表示學案蘇教版必修11.一般地,一定范圍內某些確定的不同的對象的全體構成一個集合,集合中的每一個對象稱為該集合的元素,簡稱元.2.元素與集合的關系:如果x是集合A中的元素,則說x屬于集合A,記作x∈A;若x不是集合A中的元素,就說x不屬于集合A,記
2024-11-19 02:11
【摘要】1.1正弦定理學習目標預習導學典例精析欄目鏈接情景導入在雷達兵的訓練中,有一個項目叫“捉鬼”(戰(zhàn)士語),即準確地發(fā)現敵臺的位置.在該項目訓練中,追尋方的安排都是兩個小組作為一個基本單位去執(zhí)行任務,用戰(zhàn)士的話說就是兩條線(即兩臺探測器分別探出了敵臺的
2024-11-17 23:16
【摘要】一.創(chuàng)設情境.B.A某游覽風景區(qū)欲在兩山之間架設一觀光索道,要測的兩山之間,現在岸邊選定1公里的基線AB,并在A點處測得∠A=600,在C點測得∠C=450,如何求得?.C解:過點B作BD⊥AC交AC點D在Rt△ADB中,sinA=
2024-11-18 08:49
【摘要】正弦定理正弦定理回憶一下直角三角形的邊角關系?ABCcba222cba??Acasin?Bcbsin?Abatan????90BA兩等式間有聯系嗎?cBbAa??sinsin1sin?CCcBbAasinsinsin??即正弦定理,定理對任意
2024-11-17 23:32
【摘要】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題我先自我介紹,而后請部分同學自我介紹一下.在介紹的過程中,同學們都不約而同地提及“家庭”、“學?!薄ⅰ鞍嗉墶?、“男生”、“女生”等詞語,這些所涉及的范圍與“學生×××”相比,它們有什么區(qū)別,又有什么聯系呢?中小學課件站
2024-11-18 19:24
【摘要】四川省古藺縣中學高中數學必修三:算法的概念學習目標1、了解算法的含義,體會算法的思想。2、會寫出解線性方程(組)的算法和判斷一個數為質數的算法及二分法求方程近似解的算法。3、激情投入,體會數學學習的樂趣。學習過程一、知識鏈接情境引入:假如你的朋友不會申請QQ號碼,你能教他嗎?請你寫出步驟
2024-12-03 11:32
【摘要】案例1輾轉相除法更相減損術35915[問題1]:在小學,我們已經學過求最大公約數的知識,你能求出18與30的最大公約數嗎?〖創(chuàng)設情景,揭示課題〗183023∴18和30的最大公約數是2×3=6.先用兩個數公有的質因數連續(xù)去除,一直除到所得的商
【摘要】算法的概念一、教學目標:1、知識目標:⑴使學生理解算法的概念。⑵掌握簡單問題算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程組解的方法。2、能力目標:①邏輯思維能力:通過分析、抽象、程序化高斯消去法的過程,體會算法的思想,發(fā)展有條理地清晰地思維的能力,提高學生的算法素養(yǎng)。
2024-12-08 20:25
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書《數學》(必修)第三冊第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數學課程改革教學研討會請看小品“鐘點工”片段。普通高中課程標準實驗教科書《數學》(必修)第三冊第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數學課程改革教學研討會要把大象裝冰箱,分幾步?問:
2025-10-31 21:45