【正文】 視為立身之本。 ? ？ ? 具有市場意識、價值意識 ? 善于獲取資源、積極轉(zhuǎn)化 ? 平衡家庭與事業(yè)關(guān)系，固本培元 ? 和諧人際關(guān)系，獲取發(fā)展機會 ? 明確目標(biāo)方向，避免歧路亡羊 ? ？ 問卷 ? 二、如何經(jīng)營自己 ? 經(jīng)營就是將資源轉(zhuǎn)化為成果的過程 。優(yōu)勢的定位與規(guī)劃正確與否直接影響著個人職業(yè)生涯規(guī)劃整體目標(biāo)的實現(xiàn)。 ? ? 要求盡可能少的受組織的約束，盡情享受自由的生活方式。 ? ，善于學(xué)習(xí) ? 總結(jié)才能明確得失，學(xué)習(xí)是成功的階梯。 ? ? 成功的標(biāo)準(zhǔn)的特性：時代性；多元性；社會比較性 ? ? 心理學(xué)：起于認(rèn)知，立于情感，成于行動。 ? （二）影響我們在工作與生活之間做出選擇的因素 ? 平衡工作與生活，是一個選擇。 ? （二）許可類職業(yè)資格 ? 關(guān)系重大公共利益和人民生命財產(chǎn)安全的職業(yè)，設(shè)置行政許可類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格。 ? （二）終身學(xué)習(xí) ? 學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。 （三）主要形式 ? （四）主要內(nèi)容 ? ? （ 1）市場經(jīng)濟知識與宏觀經(jīng)濟走勢 ? （ 2）科學(xué)理論與現(xiàn)代科技知識 ? （ 3）職業(yè)道德與人文科學(xué)素養(yǎng) ? （ 4）團隊協(xié)作與溝通協(xié)調(diào)能力 ? （ 5）學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 ? （ 6）知識產(chǎn)權(quán)保護與國際通行規(guī)則 ? ? （ 1）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)語政策法規(guī) ? （ 2）專業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)、新技能 ? ? 三、挑戰(zhàn)與對策 ? （一）工學(xué)矛盾 ? 解決方法： ； ； 。 ? （四）專業(yè)技術(shù)職業(yè)的規(guī)范化不斷加強 ? 根據(jù)經(jīng)濟、社會、科技、文化不斷發(fā)展變化，國際勞工組織、美、英、澳、中等國家都在修訂職業(yè)分類目錄，明確每個職業(yè)所需要的知識、技能、能力、資格條件、資格管理等等。 ? （五）專業(yè)技術(shù)人才的流動趨勢日益增強 ? 全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展和各國經(jīng)濟發(fā)展迫切需要短缺人才，導(dǎo)致人才在行業(yè)間、部門間、地區(qū)間、國家間流動不斷增加。 :15:1021:15Mar2312Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 2023年 3月 下午 9時 15分 :15March 12, 2023 1行動出成果，工作出財富。 21:15:1021:15:1021:153/12/2023 9:15:10 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 12日星期日 下午 9時 15分 10秒 21:15: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 , March 12, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023年 3月 12日星期日 9時 15分 10秒 21:15:1012 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 3月 12日星期日 下午 9時 15分 10秒 21:15: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :15:1021:15Mar2312Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 3月 12日星期日 9時 15分 10秒 21:15:1012 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 21:15:1021:15:1021:15Sunday, March 12, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 下午 9時 15分 10秒 下午 9時 15分 21:15: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 :15:1021:15:10March 12, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 , March 12, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? （二）為專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新提供了新的機遇 ? 新技術(shù)革命為人才成長提供了新機會 ? （三）對專業(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)要求進一步提高 ? 新興職業(yè)強調(diào)人的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、合作能力和對高新技術(shù)的掌握。 ? （三）政策扶持 ? 四、發(fā)展趨勢 ? （一）終身教育體系 ? （二）學(xué)習(xí)型組織 ? （三）四化學(xué)習(xí) ? （四） E—Learning ? （五）企業(yè)大學(xué) 第九章 專業(yè)技術(shù)職業(yè)的未來發(fā)展 ? 一、專業(yè)技術(shù)職業(yè)的發(fā)展趨勢 ? （一）職業(yè)種類、結(jié)構(gòu)、活動的內(nèi)容與方式不斷發(fā)生著變化 ? ? ? ? ? ? ? ? （二）專業(yè)技術(shù)職業(yè)作為職業(yè)主體之一的地位越來越高 ? 職業(yè)的技術(shù)含量不斷提高，專業(yè)性、技術(shù)性職業(yè)將成為各行各業(yè)的主體。 ? （三）學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度 二、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 （一）基本概念 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，是面向?qū)W校教育之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動，主要是對專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能教學(xué)更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水平。 ? （三）職業(yè)資格制度的完善和職業(yè)分類大典的修訂 ? 三、職業(yè)資格的國際互認(rèn) ? 1.《 服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定 》 的規(guī)定 ? ? 第八章 繼續(xù)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí) ? 一、終身教育與終身學(xué)習(xí) ? （一）終身教育 ? 終身教育是包括人一生所受的各種教育的總和。 ? 現(xiàn)行的職稱制度，是 1986年開始實施的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。 ? 影響幸福感的因素： ? ? 比較出感受 ? ? 幸福感 = 成功水平＞預(yù)期抱負(fù)目標(biāo) ? ? 自我認(rèn)同的連續(xù)性和對環(huán)境的信心，是產(chǎn)生主觀幸福感的基礎(chǔ)。 ? 二、 你的生活決定了你是誰 ? （一） 成就感 ? ? 成功是指個人達到理想后的一種自信狀態(tài)和滿足的感覺。 ? （三）如何發(fā)現(xiàn)并保持自己的優(yōu)勢 ? ? 個性和能力 ? ? 逆商是指面對逆境的反應(yīng)能力。 ? ? 將管理作為最終目標(biāo)，能力提升自己的管理知識和水平。 ? ? “知識有用才有力量” ? ? 第六章 形成職業(yè)優(yōu)勢兼顧家庭生活 ? 一、怎樣形成和保持職業(yè)優(yōu)勢 ? （一）什么是資源優(yōu)勢 ? 它是 個人的需要、能力、價值觀相互作用和逐步整合的結(jié)果 。 ? （二）在本地區(qū)本行業(yè)內(nèi)“小有名氣” ? 立身 、 立言 、 立行 。熱門與冷門； c。 三、影響職業(yè)選擇的客觀因素 ? （一）社會評價 （職業(yè)的社會地位與聲譽） ? 職業(yè)社會對各類職業(yè)所持的傾向性態(tài)度 —職業(yè)的高低貴賤 ? 職業(yè)的社會評價對個體職業(yè)選擇的影響是潛移默化的 ? （二）經(jīng)濟利益 （滿足個體需要的物質(zhì)基礎(chǔ)） ? 經(jīng)濟利益在當(dāng)今的職業(yè)選擇中扮演著愈加重要的角色。它伴隨著積極的情感體驗，并能使人的注意力集中和持久。 ? 能力分類： ? 一般能力：指人們順利完成各項任務(wù)必須具備的基本能力，如注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等。 ? 性格 是人對現(xiàn)