《第15課人的全面發(fā)展與個(gè)性自由》(文件)
【正文】 德 、 審美 、 意志和身體等各方面素質(zhì)的有機(jī)組合 ， 是一種 “ 合力 ” 。 數(shù)學(xué)不及格 錢鐘書 10歲入東林小學(xué)，在蘇州桃塢中學(xué)、無錫輔仁中學(xué)接受中學(xué)教育， 19歲被清華大學(xué)破格錄取。 3．促進(jìn)人的全面而自由的發(fā)展 （ 1） 加強(qiáng)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度建設(shè) 。 做人與做事 真 善 美 《 中華人民共和國(guó)教育法 》第 5條規(guī)定 ， 我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針是： “ 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) ， 必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 ， 培養(yǎng)德 、 智 、 體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 ” 我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針是如何體現(xiàn)人的全面發(fā)展的？ （ 2） “ 人的全面發(fā)展 ” 同時(shí)也指人的 “ 和諧發(fā)展 ” ， 即人的各種基本素質(zhì)必須獲得協(xié)調(diào)的發(fā)展 ， 各方面發(fā)展不能失調(diào) ， 否則就是畸形發(fā)展 。 ” （ 3） “ 人的全面發(fā)展 ”還指人的 “ 多方面發(fā)展 ” ， 即人的各種基本素質(zhì)中的各素質(zhì)要素和具體能力在主客觀條件允許的范圍內(nèi)應(yīng)力求盡可能多方面地發(fā)展 。 2．實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的主客觀條件 （ 1）客觀條件：社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，提供更多的條件。 他的成功 ， 讓我們體會(huì) “努力一小步 ， 就是邁向成功的一大步 ” 的道理。 1996年張立勇經(jīng)親戚介紹進(jìn)入清華食堂成了一名切菜工。 2023年 10月，張立勇獲得了共青團(tuán)中央頒發(fā)的中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)。13歲獲第二屆柴科夫斯基國(guó)際青年音樂家比賽第一名 (金牌 )。 兩年后又簽約了世界著名的德國(guó) DG唱片公司 ， 成為最受重視的藝術(shù)家 。 三、人的個(gè)性自由 1．人的個(gè)性自由的內(nèi)涵 2．正確理解和對(duì)待個(gè)性自由與社會(huì)約束的關(guān)系 1．人的個(gè)性自由的內(nèi)涵 （ 1）個(gè)性自由是指?jìng)€(gè)人的能力和潛能，按照個(gè)人的意愿得到自由而充分的發(fā)揮和發(fā)展。 人類從必然王國(guó)向自由王國(guó)的飛躍 開放的中國(guó) 人類將最終從支配他們生活和命運(yùn)的異己力量中解放出來 ，實(shí)現(xiàn)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的飛躍 ， 開始自覺地創(chuàng)造自己的歷史 。 …… 必然王國(guó) 實(shí) 踐 必然王國(guó) 實(shí) 踐 必然王國(guó) 由必然王國(guó)向自由王國(guó)飛躍是歷史的必然 自 由 王 國(guó) 共產(chǎn)主義 2．正確理解和對(duì)待個(gè)性自由與社會(huì)約束的關(guān)系 人的自由總是在一定基礎(chǔ)上的自由、一定條件下的自由。有一天，它終于把繩索掙斷了，感到非常得意，整天隨著風(fēng)，東搖西擺地起舞，把根部的泥土晃松動(dòng)了。 風(fēng)箏迎風(fēng)飄向更高的地方，而不是隨風(fēng)而去?！敖K于自由了，”它好像在說，“終于可以隨風(fēng)自由飛翔了！” 脫離束縛的自由使它完全處于無情微風(fēng)的擺布下。然而，北京輸入性甲型 H1N
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