高中物理人教版課件選修3-1 第二章 階段復(fù)習(xí)課(文件)
【正文】 U=EIr,判斷路端電壓的變化情況。然后以此類推。 UI UEI E? ? ?二、閉合電路的功率 (1)電源的總功率 PE=EI=P出 +Pr (2)電源的輸出功率 P出 =UI ① 若為純電阻電路，電源的輸出功率還可以用 計算?？梢姰?dāng) R增大時，效率增大。 濟(jì)南高二檢測 )電路如圖甲所示，乙中圖線 是電路中電源的路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖像，滑動變阻 器的最大阻值為 15 Ω，定值電阻 R0＝ 3 Ω。 這類題目要從已知條件出發(fā) ,進(jìn)行嚴(yán)密地推理 ,找出故障的原因。 (2)假設(shè)法 已知電路發(fā)生某種故障 ,尋求故障發(fā)生在何處時 ,可將整個電路劃分為若干部分 ,然后假設(shè)某部分電路發(fā)生故障 ,運用歐姆定律進(jìn)行正向推理 ,推理結(jié)果若與題述物理現(xiàn)象不符合 ,則故障不是發(fā)生在這部分電路；若推理結(jié)果與題述物理現(xiàn)象符合 ,則故障可能發(fā)生在這部分電路。根據(jù)題設(shè)條件 ,電路中的某種故障產(chǎn)生兩個后果 :一是燈 L2突然變亮 。若電阻 R1斷路 ,會導(dǎo)致總電阻增大 ,總電流減小 ,而此時燈 L2兩端電壓會減小 ,致使燈 L2變暗 ,故選項 A錯誤；若電阻R2短路 ,燈 L2將不亮 ,選項 B錯誤；若燈 L1被短路，電路總電阻減小，不符合題意，電阻 R2斷路，電路總電阻增大， L2變亮，選項 D正確。只有符合這兩個條件的故障才是可能的故障。 【 典例 3】 如圖所示的電路中 ,閉合開關(guān) S后 ,燈 L L2都能發(fā)光。 ②短路故障的判斷 :用電壓表與電源并聯(lián) ,若有電壓 ,再逐段與電路并聯(lián) ,若電壓表示數(shù)為零 ,則該電路被短路。若外電路中無用電器的任意兩點間電壓不為零 ,則這兩點間有斷點 ,而這兩點與電源連接部分無斷點。 (2)求電動機(jī)的效率時， P出 指的是電動機(jī)的輸出功率，即輸出 的機(jī)械功率； P總 指電動機(jī)的總功率，即電動機(jī)的輸入功率 P總 =UI。 (3)電源內(nèi)部消耗的功率 ? ? ? ?22222E R EP I RR r R r 4rR? ? ??? ?出。 上海高考 )直流電路如圖所示，在滑動變阻器的滑片 P向右移動時，電源的 ( ) 【 解析 】 選 A、 B、 C。 (5)判斷電阻沒有發(fā)生變化的那部分電路的電壓、電流和功率的變化情況。 (1)由部分電阻的變化推斷出外電路總電阻 R總的變化情況。 分析： 首先兩者概念不同，電功指電流做的功，電熱指電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量；其次兩者不一定相等，在純電阻電路中，電功等于電熱，在非純電阻電路中，電功大于電熱。 分析： 某導(dǎo)體的電阻僅由導(dǎo)體本身決定，與其兩端的電壓及 通過它的電流無關(guān)， 僅是電阻的定義式，不是決定式。UE , r ( r ),| I |???【 易錯警示 】 易錯點 1 誤認(rèn)為電源的電動勢就是電源兩端的電壓。 (5)電路中的電流、電壓變化時，將會引起電容器的充、放電，如果電容器兩端的電壓升高，電容器將充電，反之電容器將放電。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1