【摘要】第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象電場電流尖端放電通常情況下空氣是不導電的,但是如果電場特別強,空氣分子中的正負電荷受到方向相反的強電場力,有可能被“撕”開,這個現(xiàn)象叫做空氣的電離,由于電離后的空氣中有了可以自由移動的電荷,空氣就可以導電了,空氣電離后產生的負電荷就是電子,失去電子的原子帶正電,叫做正離子,由于同種電荷相互
2024-11-19 18:20
【摘要】8多用電表的原理1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究。。。、電流和電阻。重點:。。難點:理解歐姆表和多用
2024-11-18 08:02
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第二章恒定電流第七講導體的電阻目標定位導體的電阻知道電阻與哪些因素有關,能夠探究電阻與各因素的關系.掌握電阻定律,并能進行有關計算.理解電阻率的概念、意義及決定因素.123目標定位預習導學課堂講義對點練習預習導學
2024-11-17 12:51
【摘要】8電容器的電容1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究,認識常見的電容器,通過實驗感知電容器的充、放電現(xiàn)象。,掌握電容器的定義、公式、單位,并會應用定義
【摘要】11簡單的邏輯電路1課時目標·導航課時目標·導航2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究4分層達標·訓練分層達標·訓練。“與”、“或”和“非”門電路在邏輯電路中的結果與條件的邏輯關系。。。重點
2024-11-17 12:53
【摘要】靜電場第一章章末小結第一章規(guī)律方法2觸及高考3考題探析4臨場練兵5知識結構1知識結構規(guī)律方法?一、電場強度、電勢、電勢差、電勢能的比較電場強度電勢電勢差電勢能意義
2024-11-17 13:15
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場第三章1磁現(xiàn)象和磁場第三章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定位
2024-11-17 08:16
【摘要】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學,1799年獲博士學位.1806年起任哥本哈根大學物理學教授,1815年起任丹麥皇家學會常務秘書.1820
2024-11-18 06:53
【摘要】4電勢能和電勢1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究,知道靜電力做功與路徑無關的特點。,理解靜電力做功與電勢能變化的關系。認識電勢能的相對性。、
【摘要】小專題(一)學科素養(yǎng)培養(yǎng)——補償法、對稱法、極限法和微元法的應用,,答案:B,,答案:A,,答案:B,,答案:D,答案:A,答案:A,答案:B,答案:C,答案:C,,,謝謝觀看!,
2024-10-20 15:21
【摘要】小專題(三)游標卡尺、螺旋測微器、電壓表、電流表的讀數(shù)方法,,答案:(1)1.050(2)0.260,答案:50.753.773,答案:2.16V10.8V0.80A0.16A,答案:0.462.40...
2024-10-20 15:22
【摘要】前情回顧:磁場知識結構磁場基本概念磁場的產生:磁場的描述:1、磁感應強度:2、磁通量:磁場對電流的作用1、安培力2、多力作用下平衡與運動磁場對運動電荷的作用1、洛倫茲力2、帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動3、帶電粒子在復合場中的運動4、幾個典型模
2025-01-06 16:46
【摘要】第7課時靜電的應用及危害精彩回眸雷電對人類造成的危害數(shù)不勝數(shù),自從1753年富蘭克林發(fā)明了避雷針以后,為人類避免了無數(shù)次生命和財產的損失,但至今雷電的危害還是防不勝防.雷電大致分為如下四種:圖1-7-1(1)直擊雷:直擊雷是云層與地面凸出物之間的放電形成的.巨大的雷電流流入地下,令在雷擊點及其連接的金屬部分產生
2024-11-19 18:13
【摘要】物理選修3-1第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應用同步測試一、選擇題:,在它的球心處放一個正點荷,其電場分布是圖2中的哪一個[][來源:Zxxk.Com][來源:學科網ZXXK]+Q的點電荷,用Ep表示球殼外任一點的場強,則[]A.當+Q
2024-12-01 09:30
【摘要】第1章電荷的相互作用一、教學目標1.物理知識方面(1)知道摩擦起電;(2)知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用;(3)知道電量及其單位。[來源:Zxxk.Com]2.培養(yǎng)學生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎上,分析、概括實驗現(xiàn)象得出結論的能力。二、重點、難點分析兩種電荷及其相互作用,電量。
2024-11-19 04:12