現(xiàn)代企業(yè)組織概述(文件)
【正文】 業(yè)部制是對內(nèi)部具有獨立的產(chǎn)品和市場、獨立的責(zé)任和利益的部門實行 高層集權(quán)下的分權(quán)管理體制，由美國通用汽車公司總裁斯隆 （ ） 于 1924年提出。? 分類：產(chǎn)品事業(yè)部和區(qū)域事業(yè)部安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院 總經(jīng)理總經(jīng)理 職能部門職能部門 職能部門職能部門事業(yè)部經(jīng)理事業(yè)部經(jīng)理 事業(yè)部經(jīng)理事業(yè)部經(jīng)理 職能部門職能部門 職能部門職能部門職能科職能科室室 職能科職能科室室車間車間 車間車間 工廠職能科職能科室室 職能科職能科室室車間車間 工廠車間車間 職能部門職能部門 職能部門職能部門職能科職能科室室 職能科職能科室室車間車間車間車間 工廠職能科職能科室室 職能科職能科室室車間車間 工廠車間車間安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院事業(yè)部制的優(yōu)、缺點? 優(yōu)點：有利于公司高管層專心致力于公司的戰(zhàn)略決策；充分調(diào)動各事業(yè)部的積極性；提高組織經(jīng)營的靈活性和適應(yīng)能力；有利于公司培養(yǎng)人才。實質(zhì)是具有自己職能機構(gòu)的 “生產(chǎn)單位 ”，沒有獨立的外部市場。安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院矩陣制? 概念： 既有按職能劃分的垂直領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，又有按產(chǎn)品（項目）劃分的橫向領(lǐng)導(dǎo)的組織形式稱為矩陣制組織形式。? 缺點： 組織復(fù)雜，雙向領(lǐng)導(dǎo)，需要項目負(fù)責(zé)人與原部門負(fù)責(zé)人密切配合 。安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院六、組織變革? 組織變革的含義? 組織變革的原因 ? 組織變革的阻力及其管理 ? 組織變革實施：建立學(xué)習(xí)型組織安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院組織變革的含義組織根據(jù)其外部環(huán)境的變化和內(nèi)部情況的變動，及時地調(diào)整自己的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)客觀發(fā)展的需要。而 20世紀(jì) 80年代和 90年代社會環(huán)境的巨大變化及企業(yè)管理實踐的需求催生了學(xué)習(xí)型組織理論。安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)? 學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)在于，通過不斷獲取外界信息和知識，使組織具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力。 三月 2123:42:4123:42Mar2129Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。 三月 2111:42 下午 三月 2123:42March 29, 20231行 動 出成果，工作出 財 富。 23:42:4123:42:4123:423/29/2023 11:42:41 PM1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的 積 累。 29 三月 202311:42:41 下午 23:42:41三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 三月 21三月 21Monday, March 29, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 勝 人者有力，自 勝 者 強 。 2023/3/29 23:42:4123:42:4129 March 20231一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強 不息。 29 三月 202311:42:41 下午 23:42:41三月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 三月 2123:42:4123:42Mar2129Mar211越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯 兒。 2023/3/29 23:42:4123:42:4129 March 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 23:42:4123:42:4123:42Monday, March 29, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 11:42:41 下午 11:42 下午 23:42:41三月 21沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 三月 21三月 2123:42:4123:42:41March 29, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。 三月 21三月 21Monday, March 29, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院組織學(xué)習(xí)的概念 組織學(xué)習(xí)是一個主動適應(yīng)環(huán)境的過程，在此過程中組織及其成員積極學(xué)習(xí)并應(yīng)用組織內(nèi)外有用的知識，指導(dǎo)組織的行為，同時也影響著組織的環(huán)境。安徽工業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院組織變革的目標(biāo)使組織更適應(yīng)環(huán)境；
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