國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)簡(jiǎn)介(文件)
【正文】 為職業(yè)經(jīng)理人的最高級(jí)別。 中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人 注：由經(jīng)批準(zhǔn)的職業(yè)經(jīng)理人國(guó)家級(jí)行業(yè)組織組織考評(píng)，并負(fù)責(zé)資質(zhì)證書統(tǒng)一注冊(cè)、頒發(fā)和年檢。 2） 面試： 通過測(cè)評(píng)人員對(duì)考評(píng)對(duì)象的觀察或交流，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。 筆試要求 ? 筆試應(yīng)包括客觀題、主觀題和案例分析題。 ? 案例分析題的選材應(yīng)真實(shí)、典型，符合職業(yè)經(jīng)理人的崗位和級(jí)別特點(diǎn)；案例中的事件具體、明確，能夠完整地提供回答問題所需的信息；計(jì)分規(guī)則明確。 心理測(cè)驗(yàn)要求 ? 職業(yè)經(jīng)理人適用的心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)包括能力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)。 評(píng)價(jià)中心技術(shù)要求 ? 評(píng)價(jià)中心技術(shù)應(yīng)模擬真實(shí)的管理情境，體現(xiàn)特定級(jí)別和特定職位的職業(yè)經(jīng)理人工作中的關(guān)鍵事件。 《職業(yè)經(jīng)理人考試測(cè)評(píng)》主要內(nèi)容 ﹡ 工具的使用 ? 職業(yè)素養(yǎng)宜采用心理測(cè)驗(yàn)和評(píng)價(jià)中心技術(shù)進(jìn)行測(cè)量；職業(yè)知識(shí)宜采用筆試進(jìn)行測(cè)量；職業(yè)能力宜采用心理測(cè)驗(yàn)、面試和評(píng)價(jià)中心技術(shù)進(jìn)行測(cè)量。 ? 應(yīng)根據(jù)考評(píng)對(duì)象不同，明確各種考評(píng)工具的權(quán)重。 ? 應(yīng)定期組織專家對(duì)題庫使用效果進(jìn)行分析，對(duì)試題進(jìn)行更新和完善。 《職業(yè)經(jīng)理人考試測(cè)評(píng)》主要內(nèi)容 考評(píng)工作人員 ? 各類考評(píng)人員應(yīng)具有良好的道德素質(zhì)，遵守考評(píng)職業(yè)規(guī)范、保密規(guī)定及相關(guān)紀(jì)律。 ? 培訓(xùn)學(xué)時(shí)應(yīng)不少于 60小時(shí)。 ? 考評(píng)對(duì)象座次間距 80厘米以上。 △ 考評(píng)紀(jì)律 ? 應(yīng)根據(jù)考評(píng)工具的不同類型，確定考評(píng)對(duì)象可攜帶及禁止攜帶的文具及資料。 綜合評(píng)價(jià)報(bào)告 ? 應(yīng)針對(duì)多種考評(píng)工具的考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合分析，形成綜合評(píng)價(jià)報(bào)告。 △ 反饋方式 ? 應(yīng)采用個(gè)別面談、座談會(huì)和信函等方式反饋。 ? 反饋測(cè)評(píng)結(jié)果時(shí)應(yīng)做好保密工作。 △ 反饋要求 ? 反饋信息時(shí)，應(yīng)尊重考評(píng)對(duì)象的人格，用明確、簡(jiǎn)練的語言或文字準(zhǔn)確表達(dá)。 考評(píng)結(jié)果反饋 △ 反饋對(duì)象 ? 應(yīng)將考評(píng)結(jié)果反饋給考評(píng)實(shí)施單位和考評(píng)對(duì)象。 評(píng)分和復(fù)核 ? 應(yīng)按照規(guī)定的計(jì)分方法進(jìn)行評(píng)分。 ? 筆試的監(jiān)考與考評(píng)對(duì)象人數(shù)配比大于或等于 1： 30。 考評(píng)實(shí)施 △ 考評(píng)場(chǎng)地 ? 考評(píng)場(chǎng)地應(yīng)光線充足、通風(fēng)良好、環(huán)境安靜、溫度在 1825176。 《職業(yè)經(jīng)理人考試測(cè)評(píng)》主要內(nèi)容 考評(píng)流程 考前培訓(xùn) 報(bào)名審查 考評(píng)實(shí)施 評(píng)分和復(fù)核 綜合評(píng)價(jià)報(bào)告 分?jǐn)?shù)登記和存檔 考評(píng)結(jié)果反饋 考前培訓(xùn) △ 考評(píng)工作人員培訓(xùn) ? 應(yīng)針對(duì)命題人員、考評(píng)考官、考務(wù)人員分別進(jìn)行職責(zé)、業(yè)務(wù)和紀(jì)律等方面的培訓(xùn)，簽訂有關(guān)協(xié)議。 ? 題庫管理信息化應(yīng)包括試題組卷、試卷分析、檢索和打印。 ? 題庫試題應(yīng)技術(shù)參數(shù)完備、分類嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)層次清楚、檢索方便、易于維護(hù)更新、保密性強(qiáng)。 ? 筆試、面試應(yīng)有 1套以上同質(zhì)性的備份試卷。 腦象圖人才智能測(cè)評(píng)技術(shù)要求 ? 腦象圖人才智能測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)測(cè)量腦區(qū)優(yōu)勢(shì)、思維偏好等指標(biāo)。 ? 人格測(cè)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)具有相應(yīng)的常模解釋，信度不低于 。 ? 面試試題設(shè)計(jì)應(yīng)以職業(yè)經(jīng)理人的職位為依據(jù)，反映與其專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。 ? 客觀題的題意以及指示語應(yīng)完整、明確、簡(jiǎn)練，易于理解，無歧義；名詞術(shù)語、圖表格式、數(shù)據(jù)規(guī)范；答案統(tǒng)一。 4） 評(píng)價(jià)中心技術(shù)： 將考評(píng)對(duì)象置于某種模擬情境中，運(yùn)用文件筐測(cè)驗(yàn)、角色扮演和即席演講等多種標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)評(píng)工具，測(cè)量職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)的技術(shù)。 ? 包括：職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力。 《職業(yè)經(jīng)理人考試測(cè)評(píng)》主要內(nèi)容 表 分級(jí) 分類 資質(zhì)證書 高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人 包括且不限于首席執(zhí)行官、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、行政總監(jiān)、企劃總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、項(xiàng)目總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、信息總監(jiān)、物流總監(jiān)、采購總監(jiān)等職位。 《職業(yè)經(jīng)理人考試測(cè)評(píng)》主要內(nèi)容 考評(píng)對(duì)象 ? 規(guī)定了報(bào)考職業(yè)經(jīng)理人考試測(cè)評(píng)的人員條件。 《職業(yè)經(jīng)理人考試測(cè)評(píng)》主要內(nèi)容 公平性 考評(píng)時(shí)對(duì)相同的考評(píng)對(duì)象應(yīng)使用統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一工具、統(tǒng)一流程、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。包括：考試、測(cè)評(píng)、結(jié)構(gòu)化面試 、非結(jié)構(gòu)化面試 、文件筐測(cè)驗(yàn) 、角色扮
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