20xx長春版語文八年級上冊第2課《格律詩五首》（赤壁）ppt課件2(文件)
【正文】 鑒定?！?二喬 ”代表東吳的命運(yùn)。 前兩句是敘事 。 由敘事引發(fā)議論 。詩的構(gòu)思極為精巧，點(diǎn)染用功。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風(fēng)，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。 后兩句是議論 。 不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 前兩句是敘事，后兩句是議論。 若將“ 銅雀春深鎖二喬 ”換成“ 國破家亡在此朝 ”好不好？為什么？ 不好。 ？ 赤壁之戰(zhàn)周瑜的勝利，是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則就是相反的結(jié)果。 2.《 赤壁 》 開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用？ 這一片折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。 春深：春色濃。正由于發(fā)現(xiàn)了這片鐵戟 ,使詩人無法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來是“前朝” —— 三國赤壁之戰(zhàn)時的遺物。 敘事，寫詩人從前朝舊物睹物興感，不禁“發(fā)古思之幽情”，浮想聯(lián)翩。 上頁 下頁 返回 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 上頁
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