20xx秋語文版語文八年級上冊第13課《統(tǒng)籌方法》ppt課件3(文件)
【正文】 從這個圖上可以一眼看出，辦法甲總要 16分鐘 (而辦法乙、丙需要 20分鐘 )。 第三次寫三個人泡茶 洗水壺 1 → 燒開水 15→ 泡茶喝（共計 16分鐘） 洗茶壺 1 洗茶杯 1 拿茶葉 2 甲早已完成 4分鐘 第三次寫泡茶，寫了泡茶時可將 幾個次要環(huán)節(jié)合并 ，并用數(shù)字表示任務。 【 制圖表 】 相比純文字說明，本文使用列圖表的說明方法有怎樣的好處？ 列圖表的好處：清楚直觀、一目了然 本文三次列圖表，內(nèi)容一樣嗎？你認為能不能簡化成為一幅圖？ 第一幅： 通過詳細的示意圖指名燒水環(huán)節(jié)間的關(guān)系 第二幅： 告訴讀者應當抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，合并次要環(huán)節(jié) 第三幅： 用數(shù)字表示，在工作環(huán)節(jié)過多的時候能夠節(jié)約精力，會很有幫助。 請使用列圖表的方法為小張解決另一個問題。 （即工序） 怎樣才能安排好工序呢？ 在多種工序中抓主要環(huán)節(jié)，主要工序。 說明方法學習 【 下定義 】 統(tǒng)一、籌劃 “ 統(tǒng)籌方法：是一種安排工作進程的數(shù)學方法。同時，洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不過 4分鐘，大可利用“等水開”的時間來做。 洗水壺（ 1分鐘）； 燒
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