【摘要】三現(xiàn)代詩(shī)歌二首教學(xué)目標(biāo)。。。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)人深沉濃烈的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)歌中意象的內(nèi)涵。教學(xué)方法誦讀吟詠法，欣賞法。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。曾經(jīng)為周國(guó)平《妞妞》里可憐的小女孩而難過，她還沒來得及感受人間的花草樹木，還沒來得及在爸爸媽
2024-12-03 05:23
【摘要】列子列子，名列御寇，戰(zhàn)國(guó)前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物，著有《列子》，其中的名篇有《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人憂天》等。伯牙伯牙是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)的上大夫，春秋時(shí)著名的琴師，擅彈古琴（是琴不是箏），技藝高超，既是彈琴能手
2024-11-17 02:33
【摘要】?幸福的本能北京太平洋海底世界位于玉淵潭公園西側(cè)，在中央電視臺(tái)的發(fā)射塔下面。門票的價(jià)格是：學(xué)生票和兒童票每張40元，成人票每張60元。這一天，我?guī)е⒆觼硗??！俺扇似笨梢詢?yōu)惠些嗎？”在排隊(duì)買票的時(shí)候，不時(shí)聽到有人這么問售票員?！安豢梢浴！贝翱诶锸抢浔穆曇?。于是，錢塞進(jìn)去，票送出來
2024-11-17 02:32
【摘要】《不會(huì)叫的狗》學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。在本課教學(xué)中，教師應(yīng)依托于文本，努力的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種體驗(yàn)式的教學(xué)情境，讓學(xué)生在問題的引導(dǎo)下，自主的走進(jìn)文本，讀出興趣，體味情趣，從而悟出道理，張揚(yáng)個(gè)性，體現(xiàn)課標(biāo)中“鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意閱讀”的精神。[設(shè)計(jì)理念][教學(xué)內(nèi)容]?本
2024-11-17 10:26
【摘要】介紹作者?遲子建，女，漢族，1964年2月27日出生于黑龍江省漠河縣。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員；一級(jí)作家。著有長(zhǎng)篇小說《樹下》《晨鐘響徹黃昏》《偽滿洲國(guó)》《越過云層的晴朗》《群山之巔》等；?小說集《北極村童話》《白雪的墓園》《清水洗塵》《霧月牛欄》《當(dāng)代作家選集叢書·遲子建卷》《踏著月光的行板》；散文隨筆集《傷懷之
【摘要】宣州謝朓樓餞別校書叔云?聽范讀注意：字音、節(jié)奏和情感?誦讀注意：讀準(zhǔn)字音把握詩(shī)句節(jié)奏和感情基調(diào)理解詩(shī)歌的基本含義誦詩(shī)—整體感知天寶十二載(753)的秋天，李白客居
2024-11-19 08:20
【摘要】詩(shī)人朗讀點(diǎn)評(píng)小結(jié)《相見歡》選自《南唐二主詞校訂》，作者李煜，五代南唐國(guó)主，世稱李后主。975年亡國(guó)降宋，后被毒死。相見歡，詞牌名，又作“烏夜啼”。這首詞是他降宋后寫的，借以表達(dá)他的亡國(guó)哀思。無言獨(dú)上西樓，
2024-11-17 18:16
【摘要】李煜,初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱。史稱南唐后主。即位后對(duì)宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作違侯命，實(shí)已淪為階下囚。他精于書畫，諳于音律，工于詩(shī)文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂生活，風(fēng)格柔靡；后期詞反映亡國(guó)之痛，題材擴(kuò)大，意境深遠(yuǎn)，感情真摯，語(yǔ)言清新，極富藝術(shù)感染力。后人將他與
2024-11-17 14:27
【摘要】滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫【注解】：1.滁州：在今安徽滁縣以西。2.西澗：在滁縣城西，俗名稱上馬河。3.幽草：幽谷里的小草?！卷嵶g】：我憐愛生長(zhǎng)在澗邊的幽草
2024-11-17 02:31
【摘要】第一單元·詩(shī)歌兩首觀滄海課文導(dǎo)入詩(shī)言志，歌言情，在公元207年，曹操在北征烏桓勝利后。凱旋而歸的路上，帶著豪邁的情懷，登上了碣石山，以歌言志，抒發(fā)了博大的情懷。今天，讓我們從《觀滄海》一文中感受曹操這種博大的胸襟。學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)不能力目標(biāo)】1、在反復(fù)朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言
2024-11-18 01:48
【摘要】《觀滄?！贰洱旊m壽》字孟德，沛國(guó)譙（今安徽亳州）人，東漢末年著名的軍事家、政治家和詩(shī)人，三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的奠基者。英雄？奸雄？頗多爭(zhēng)議褒貶不一觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；
【摘要】游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。導(dǎo)入冰心冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元冰心(1900—1999)，現(xiàn)代散文家、小說家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。冰心攝于１９２３年191
2024-12-11 08:57
【摘要】14盤古開天地楊寨中心小學(xué)劉進(jìn)光想一想我知道的神話傳說有哪些？牛郎織女神筆馬良天狗食月女媧補(bǔ)天八仙過海嫦娥奔月后羿射日精衛(wèi)填海女媧造人這一課講了一件什么事？本課講了盤古開天辟地的故事。盤掄猛緩
【摘要】《我愛這土地》同步練習(xí)第一部分：1．本詩(shī)的作者是。2．本詩(shī)寫于1938年，你知道當(dāng)時(shí)的的背景嗎？3．課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)。4．通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。象征是詩(shī)歌創(chuàng)作中常見的寫作方法。讀課文，分析并回答下列問題：⑴寫出詩(shī)中土地、河流、風(fēng)和黎明的象
2024-11-15 07:18
【摘要】一片槐樹葉———紀(jì)弦1913年生于河北省清苑縣。原名路逾，曾用筆名路易士。1928年春開始發(fā)表詩(shī)作。1948年由上海赴臺(tái)灣，1974年自臺(tái)北成功中學(xué)退休，1976年赴美定居。紀(jì)弦是臺(tái)灣詩(shī)壇的三位元老之一（另兩位為覃子豪與鐘鼎文）。他不僅創(chuàng)作極豐，而且在理論上極有建樹，他的詩(shī)風(fēng)明快，善嘲諷，樂戲謔。他的詩(shī)極有韻味，且注
2024-11-17 10:19
鄂ICP備17016276號(hào)-1