生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略與ie工程概述(文件)
【正文】 段第三階段第四階段學(xué)習(xí)效應(yīng)v 當(dāng)一個(gè)人或一個(gè)組織重復(fù)地做某一產(chǎn)品時(shí) ,做單位產(chǎn)品所需的時(shí)間會(huì)隨著產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量的增加而逐漸減少 ,然后趨于穩(wěn)定 .v 它包括兩個(gè)階段 :一是學(xué)習(xí)階段 ,單位產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)間隨著產(chǎn)品數(shù)量的增加逐漸減少 。4. 決定標(biāo)準(zhǔn) 工時(shí)的寬放時(shí)間的百分率。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則v 雙手盡可能同時(shí)開(kāi)始并同時(shí)完成其動(dòng)作v 除規(guī)定的休息時(shí)間外，雙手不應(yīng)同時(shí)空閑v 雙臂的動(dòng)作應(yīng)對(duì)稱 v 動(dòng)作用最適宜的身體部位進(jìn)行v 盡量利用物理的力（重力、杠桿等） v 避免急劇轉(zhuǎn)達(dá)向的動(dòng)作，采用連續(xù)的曲線運(yùn)動(dòng) v 動(dòng)作輕松自然并具有節(jié)拍v 動(dòng)作以最短的距離進(jìn)行，排除不必要?jiǎng)幼魅梭w使用原則n 工具和物料應(yīng)放在固定位置n 工具、物料及裝置盡量靠近作業(yè)者 n 工具、物料應(yīng)按工作順序排列 n 照明應(yīng)適當(dāng)，使視覺(jué)滿意、舒適 n 工作臺(tái)和坐椅的高度要適宜，應(yīng)使工作者坐或立時(shí)都感到方便、舒適 n 工作面的式樣 /高度，應(yīng)使工作者持良好姿勢(shì)n 物料等的供給應(yīng)利用其重落入工作者手中 工作場(chǎng)所布置改善n 盡量解除手的動(dòng)作，用夾具或腳踏工具代替 n 倘有可能，應(yīng)將兩種以上的工具組合成一種多功能的工具 n 工具、物料盡可能預(yù)先放在規(guī)定的位置 n 每個(gè)手指都進(jìn)行特定的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)按固有的能力分工 n 設(shè)計(jì)手柄時(shí)應(yīng)使之與手的接觸面盡量大 n 機(jī)器上的杠桿、手輪及其它操作的位置和機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，要能做到使操作者極少變動(dòng)其姿勢(shì)就能以最高的效率操作n 防呆設(shè)計(jì)工具、設(shè)備的設(shè)計(jì)改善正常動(dòng)作范圍圖工作抽查法n 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，以分散的方式，抽查觀測(cè)某一具有代表性車間的人員和機(jī)器，n 記錄當(dāng)時(shí)的狀況并由大量的觀測(cè)記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)其構(gòu)成比率及用于工作改善的方法。如： 鋸斷 /鉆孔等 v 第二類：輔助動(dòng)素，它雖然有時(shí)是必要的，但這類動(dòng)素會(huì)使作業(yè)時(shí)間消耗過(guò)多，降低作業(yè)效率，除了非用不可的之外應(yīng)盡量取消。 動(dòng)作分析的特點(diǎn)n 基本動(dòng)作要素 (動(dòng)素 )分析：將操作者的動(dòng)作細(xì)分為 “ 動(dòng)作要素 ” ，以各個(gè)“ 動(dòng)素 ” 為對(duì)象所進(jìn)行的分析。 人機(jī) 分析法（續(xù)）動(dòng) 作分析l 動(dòng)作分析是對(duì)人的作業(yè)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)微的分析，省去不合理的和浪費(fèi)的動(dòng)作，制定出輕松、安全、正確、高效率的動(dòng)作序，形成最經(jīng)濟(jì)的作業(yè)方法的一種分析技術(shù)。 ? 把幾種工具合并為一種多功能的工具。出現(xiàn)的問(wèn)題 。為非必要或非控制情況之下?！?正方形為數(shù)量檢查；菱形為質(zhì)量檢查。箭頭所示為工序流程方向。 — 消除七種浪費(fèi)： 過(guò)量生產(chǎn) 返工浪費(fèi) 過(guò)程不當(dāng) 過(guò)多搬運(yùn) 過(guò)多庫(kù)存 多余動(dòng)作 過(guò)多等待IE手法及目的? 名 稱 目 的 ? (1)防錯(cuò)法 避免做錯(cuò)事情 ,使工作第一次就做好 ? (2)五五法 藉以質(zhì)問(wèn)的技巧來(lái)挖掘改善的構(gòu)想? (3)流程法 研究流程關(guān)系 ,籍以挖掘可改善的地方? (4)人機(jī)法 研究人員與機(jī)器的過(guò)程 , 以挖掘可改善的地方? (5)動(dòng)改法 改善動(dòng)作的方式 ,減少疲勞 使工作更有效率 ? (6)雙手法 研究雙手的作業(yè)過(guò)程 , 以挖掘可改善的地方? (7)抽查法 藉抽樣觀察的方法迅速有效地了解問(wèn)題并改善q 成本和效率意識(shí)q 問(wèn)題和改革意識(shí)q 工作簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)q 系統(tǒng)意識(shí)q 以人為中心的意識(shí)應(yīng)具備的改善意識(shí)物料從進(jìn)廠到出廠只有不到１０％的時(shí)間是增值的意義區(qū)分 ５ W１ H 意 思 對(duì) 策１ .對(duì)象 WHAT 為什么？有必要嗎？ 排除工作中那些不必要的部分２目的 WHY 為何要做？目的何在？３場(chǎng)所 WHERE 在哪里做？非在那里做嗎？ 如果可能的話，將其組合或改變順序４時(shí)期 WHEN 何時(shí)做？有必要在哪個(gè)時(shí)期做嗎？５人 WHO 由誰(shuí)做？別的人來(lái)做不好嗎？６方法 HOW 怎么樣做的？沒(méi)有比這更經(jīng)濟(jì)的手段嗎？ 工作簡(jiǎn)單化流程分析法A、產(chǎn)品型的工序分析表此種分析表是以材料、零件及過(guò)程等以 “物 ” 為中心的變化工序的圖表，稱為 “ 過(guò)程工序分析表 ” 或只稱 “ 工序分析表 ” 。工作研究方法研究簡(jiǎn)化工作，定出方法和程序作業(yè)測(cè)定制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)間提高生產(chǎn)率工作研究工作標(biāo)準(zhǔn) (時(shí)間標(biāo)
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