【摘要】鐵及其重要化合物純鐵具有銀白色金屬光澤,質(zhì)軟,有良好的延性和展性,是電和熱的導(dǎo)體,熔點(diǎn)較高鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在一定條件下可以跟多種非金屬單質(zhì)及某些化合物發(fā)生反應(yīng)。3Fe+2O2===Fe3O42Fe+3Cl2===2FeCl3Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+C
2024-11-09 02:48
【摘要】LOGO鐵的化合物及其應(yīng)用自然界中的鐵礦石黃鐵礦【FeS2】菱鐵礦【FeCO3】自然界中的鐵礦石赤鐵礦【Fe2O3】磁鐵礦【Fe3O4】自然界中的鐵礦石鐵的化合物的分類(lèi)問(wèn)題一除了以上鐵的化合物,你還知道有哪些鐵的化合物?FeOFe2O3Fe3O4FeCl2FeCl3
2024-10-17 10:02
【摘要】專(zhuān)題三從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元鐵銅及其化合物的應(yīng)用一、感知鐵和銅——物理性質(zhì)1、鐵是可以被磁鐵吸引的銀白色金屬銅是紫紅色的金屬。2、鐵和銅都有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。3、鐵和銅的密度較大,熔沸點(diǎn)較高。鐵、銅作為金屬單質(zhì)能夠與哪些類(lèi)型的物質(zhì)反應(yīng)?盡可能多地寫(xiě)出這些反應(yīng)的化學(xué)方程式,并分析鐵和銅
2024-11-11 06:07
【摘要】專(zhuān)題三:從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元:鐵銅的獲取及應(yīng)用銅及其化合物的性質(zhì)銅及其化合物的性質(zhì)銅的存在于自然界,銅的存在:黃銅礦、孔雀石銅有少量的以游離態(tài)形式存在自然界二、銅的物理性質(zhì):金屬物理性質(zhì)應(yīng)用銅;℃,沸點(diǎn)2567℃;
2024-11-12 01:49
【摘要】配合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)1.配合物的價(jià)鍵理論理論要點(diǎn):(1)中心離子或原子(M):有空軌道配體(L):有孤電子對(duì)二者形成配位鍵M?L(2)中心離子或原子采用雜化軌道成鍵.(3)雜化方式與空間構(gòu)型有關(guān)Pauling近似能級(jí)圖原子中電子排布原理:(兩個(gè)原理一個(gè)規(guī)則):(1
2024-11-12 16:55
【摘要】課題2用紙層析法分離鐵離子和銅離子學(xué)習(xí)目標(biāo)(又稱(chēng)紙色譜法)的實(shí)驗(yàn)原理。Fe3+、Cu2+顯色的原理。Fe3+和Cu2+的操作方法和步驟,掌握用紙層析分離混合物的方法。課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)原理1.紙層析法的基本原理紙層析以______作為惰性支持物。濾紙纖維上的_____具
2025-01-07 23:33
【摘要】【典例】下列金屬冶煉的反應(yīng)原理,錯(cuò)誤的是【思路點(diǎn)撥】解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):【自主解答】選B。在金屬活動(dòng)性順序表中,K~Al等活潑金屬不能用普通的還原劑把它們還原出來(lái),一般采用的是電解熔融鹽或氧化物的方法冶煉,而Zn~Cu等金屬可以用還原劑
2024-11-10 09:07
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對(duì)空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問(wèn)題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)以及熱愛(ài)科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
【摘要】第二節(jié)鐵的冶煉合金定義:使金屬礦物變成金屬的過(guò)程,叫做金屬冶煉。一、鐵的冶煉二、生鐵和鋼三、合金探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行課本119頁(yè)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全(一氧化碳有毒),注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。煉鐵的原理:
2024-11-30 06:52
【摘要】血清鐵和總鐵結(jié)合力測(cè)定指導(dǎo)老師:侯健軍學(xué)生:李志偉鐵的代謝?鐵是人體合成血紅蛋白的原料,也是肌紅蛋白,細(xì)胞呼吸酶的組成成分。?人體所需的鐵,一方面來(lái)源于食物,另一方面,體內(nèi)紅細(xì)胞衰老破壞時(shí)所釋放出的鐵,經(jīng)處理后可作為鐵的來(lái)源而被再利用。?鐵在胃腸道被吸收,并在胃酸和維生素C作用下,由高鐵還原成亞鐵,有利于鐵的
2025-08-05 16:33
【摘要】血清(xuèqīng)鐵和總鐵結(jié)合力測(cè)定,指導(dǎo)老師:侯健軍學(xué)生(xuésheng):李志偉,第一頁(yè),共十五頁(yè)。,鐵的代謝(dàixiè),鐵是人體合成血紅蛋白的原料,也是肌紅蛋白,細(xì)胞呼吸酶的組成成分...
2024-10-31 12:02
【摘要】鐵及其化合物復(fù)習(xí)赤城一中胡孝新思考一:實(shí)驗(yàn)室有兩瓶溶液,一瓶是FeSO4溶液,另一瓶是FeCl3溶液,但瓶上無(wú)標(biāo)簽,請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案判斷哪一瓶是FeCl3??方案1:觀察溶液的顏色(FeCl2溶液淺綠色,F(xiàn)eCl3溶液是棕黃色),或觀察瓶?jī)?nèi)有無(wú)黑色粉末?方案2:取樣,分別滴加KSCN溶液,溶液呈血紅色的試液為FeCl3
2025-08-01 14:19
【摘要】第三講鐵及其化合物第一課時(shí):鐵及其重要化合物化學(xué)組:楊明權(quán)鐵及其化合物高考考法解讀:考法1:考查金屬的存在及冶煉考法2:鐵及其化合物之間的轉(zhuǎn)化考法3:鐵與稀硝酸之間的反應(yīng)考法4:Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)
2024-11-24 12:37
【摘要】探究Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化阜陽(yáng)二中王棟梁一、說(shuō)教學(xué)背景二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六、說(shuō)教學(xué)效果評(píng)價(jià)說(shuō)課流程一、說(shuō)教學(xué)背景三價(jià)鐵和亞鐵的轉(zhuǎn)化選自化學(xué)必修1第二章第三節(jié),它牽涉到第二章氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)的相關(guān)知識(shí),是對(duì)前面所
2025-01-03 23:50
【摘要】課件使用說(shuō)明采用非線性結(jié)構(gòu),方便老師調(diào)用鼠標(biāo)左鍵或鍵盤(pán)任意鍵可逐步顯示屏幕內(nèi)容單擊各種按鈕、熱字可實(shí)現(xiàn)交互跳轉(zhuǎn)任意時(shí)刻均可按可進(jìn)入練習(xí)任意時(shí)刻均可按結(jié)束End練習(xí)氮族元素張掖中學(xué)1.氮族元素在元素周期表中的位置NPAs
2024-11-12 16:57