某知名大學總裁班組織行為學課件第2章個性行為基礎(chǔ)(文件)
【正文】 把主要目標市場定位在東部沿海中小城市。 2）一次 “公文處理模擬 ”練習。 ? 安全的動機：追求職位穩(wěn)定，把自己維系于某個特定的組織或領(lǐng)域中 ? 創(chuàng)造的動機：具有創(chuàng)造性的個體，希望創(chuàng)造或建立完全屬于自己的東西，他們有創(chuàng)辦企業(yè)、開發(fā)產(chǎn)品的愿望。 霍蘭德個性類型與職業(yè)范例 個性類型 個性特點 職業(yè)范例 現(xiàn)實型（ R） 身體技能強，喜歡戶外活動，操作機械工具；不愿與人打交道；通常有保守觀點；穩(wěn)定、實際、真誠、害羞 機械制造、建筑、漁業(yè)、野外作業(yè)、實驗員、技師、工程安裝、某些軍事職業(yè) 研究型（ I） 熱衷于研究探索，喜歡從事有創(chuàng)造力的活動，不喜歡遵循固定程序；對周圍的人和具體操作不感興趣；思考、獨立、好奇、創(chuàng)造 工程設(shè)計、科學和理論研究、實驗研究、新聞記者 社會型（ S） 關(guān)心社會公正與正義，責任感強；喜歡幫助他人，善于調(diào)整人際關(guān)系，而不喜歡操作機器或體力運動；友好、合作、善解人意 教師、心理學家、職業(yè)指導師、社會工作者、服務(wù)行業(yè) 傳統(tǒng)型（ C） 喜歡高度有序的、規(guī)范性的工作，習慣服從和執(zhí)行命令；不喜歡與人形成親密關(guān)系，看重物質(zhì)財富和地位；保守、高效、實際、自控、缺乏靈活性 銀行審計員、會計、出納、圖書館管理員、統(tǒng)計員、計算機操作員、業(yè)務(wù)經(jīng)理 企業(yè)型（ E） 喜歡影響他人和擔負有領(lǐng)導責任的工作；善于辭令、精力充沛、熱情洋溢、自信、冒險；缺乏耐性，盛氣凌人；追求權(quán)力、地位和財富 領(lǐng)導者、法官、經(jīng)理、推銷員、社會活動家、政治家、小企業(yè)主、經(jīng)紀人 藝術(shù)型（ A） 喜歡藝術(shù)環(huán)境，不喜歡體力活動以及程序化和規(guī)范化的任務(wù)；有強烈的自我表現(xiàn)欲和創(chuàng)造性；情緒變化大、敏感、獨立、自信、自發(fā)性和非傳統(tǒng)性 畫家、音樂家、演員、詩人、導演、作家、室內(nèi)裝飾、廣告設(shè)計 個性與工作的匹配（續(xù)） 第二，興趣：只做某類事情的偏好。 ? 心理學家嘗試建立了與職業(yè)成就和職業(yè)滿意度有關(guān)的基本職業(yè)能力傾向的概念和結(jié)構(gòu) 。 第六，完善組織機構(gòu)，確立人才“金字塔” 第七，在選擇和安排工作時，盡量考慮員工的興趣，同時注意培養(yǎng)員工對本職工作的興趣，提高他們的專業(yè)技術(shù)能力 2）氣質(zhì)差異與管理 第一，根據(jù)員工的氣質(zhì)類型，安排適當?shù)墓ぷ? 第二，在選擇安排一個部門的工作上，注意不同氣質(zhì)類型人員的適當搭配 第三，從員工的氣質(zhì)類型出發(fā)，施以不同的教育手段 3）性格差異與管理 不成熟 成熟 被動 主動 依賴 獨立 少量的行為 能產(chǎn)生多種行為 錯誤而淺薄的興趣 較深與較強的興趣 時間知覺較短 時間知覺較長 附屬的地位 同等或優(yōu)越的地位 不明白自我 明白自我、控制自我 個性與職業(yè)的選擇 組織管理中的個性差異觀 ? 人的能力有大有小，興趣各一，行為風格迥異。在性格形成過程中，氣質(zhì)影響著性格表現(xiàn)方式。 ? 其次，能力的發(fā)展水平受性格特征的影響和制約?！? 個性概述 個性內(nèi)涵 個性的性質(zhì) ? 獨特性 ? 穩(wěn)定性 ? 整體性 ? 傾向性 3．個性形成的影響因素 1）先天遺傳的生理素質(zhì)是影響個性形成的重要前提 2）社會因素是個性形成和發(fā)展的主要因素 3）社會實踐活動是個性形成和發(fā)展的重要途徑 有關(guān)個性的幾個概念 1．個性和人格 ? 第一，人格包括了所有存在于個體身上的心理特征，如性格、氣質(zhì)、價值觀、態(tài)度、需要、興趣、認知能力和情緒情感、道德品質(zhì)?！薄拔抑?。青蛙想，也許蝎子這次會收起毒刺，于是就同意了?！暗谀壳扒闆r下，我必須拒絕，因為你可能在我游泳時蜇我。 個性概述 《 蝎子的天性 》 有一個地方住著一只蝎子和一只青蛙。在航行了 9年零 7個月
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1