【摘要】第一篇:柳永雨霖鈴 雨霖鈴·寒蟬凄切 作者:宋代,柳永 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,...
2024-10-15 11:33
【摘要】《雨霖鈴》說課稿 《雨霖鈴》說課稿范文1尊敬的各位評委、老師: 大家好。今天我說課的題目是《雨霖鈴》,現(xiàn)在我從以下八個環(huán)節(jié)來說說這首詞的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念。 一、教材分析 ...
2024-12-06 01:33
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》說課稿 《雨霖鈴》說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版高中《語文》第四冊第二單元的第二課《雨霖鈴》,我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法、學(xué)法和教學(xué)過程這七個方面進(jìn)行說課。一.說...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:說課稿雨霖鈴 《雨霖鈴》說課稿 鄂前旗中學(xué)康世梅 我今天說課的題目是高中語文必修四第二單元的《雨霖鈴》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程三個部分來進(jìn)行說明?!菊f教材】 本課是高中語...
2024-10-15 12:43
【摘要】第一篇:雨霖鈴說課稿 《雨霖鈴》說課稿 一、教材分析 必修四第二單元編選的是宋詞,在人教版五個必修模塊中,這是唯一的宋詞單元。本單元選取的是四位詞人的作品。四人中蘇軾和辛棄疾是北宋和南宋的豪放派...
2024-10-15 13:45
【摘要】第一篇:雨霖鈴教案 雨霖鈴 江淹《別賦》有云:黯然銷魂者,唯別而已矣?!皶詠碚l染霜林醉?總是離人淚”是鶯鶯與張生離別的傷感;“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是岑參目送武判官歸京的深情;“.勸君更...
2024-10-15 13:00
【摘要】促織畫皮蒲松齡?清文學(xué)家。字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生。?他一生窮困潦倒,長期以教書自給。遭遇坎坷,貧困生活。?以二十年左右的時間,寫成短篇小說集《聊齋志異》。蒲松齡自勉聯(lián)有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳
2024-11-17 11:10
【摘要】雨霖鈴說課稿(精選3篇) 雨霖鈴說課稿1各位老師: 大家好。 我今天說課的題目是高中語文必修四第二單元的《雨霖鈴寒蟬凄切》。 一、教材分析 ?。ㄒ唬﹩卧虒W(xué)目標(biāo) ...
2024-12-07 02:17
【摘要】第一篇:雨霖鈴教學(xué)反思 《雨霖鈴》教學(xué)反思 詩詞賞析是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。詩歌教學(xué)該以何種方式才能發(fā)揮最大的課堂實效性,是我在語文教學(xué)中一直思考的內(nèi)容。在上完《雨霖鈴》后,我進(jìn)行了一番思考,反思自己在...
2024-10-15 13:33
【摘要】第一篇:柳永雨霖鈴散文 導(dǎo)語:柳永的《雨霖鈴》是詠別的千古絕唱,前人和今人對它的內(nèi)容和寫法的剖析眾多,以下是小編為大家整理的柳永雨霖鈴散文,歡迎大家閱讀與借鑒! 柳永雨霖鈴散文(1) 寒蟬凄切,...
2024-10-15 10:49
【摘要】第一篇:雨霖鈴教學(xué)設(shè)計 《雨霖鈴》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握寫景抒情、情景交融和虛實結(jié)合的寫法; 2、鑒賞意象,掌握婉約派的特點。 3、理清思路,熟讀成誦。 教學(xué)重難點: 1、通過鑒賞,...
2024-10-15 13:32
【摘要】第一篇:柳永雨霖鈴教學(xué) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握《雨霖鈴》這首詞鑒賞的方法。(教學(xué)重點) 2、深入體會作者的離愁別恨及對生平遭遇不幸的感慨。(教學(xué)難點)教學(xué)過程: 一、誦讀,感受《雨霖鈴》的音樂美...
2024-10-15 11:27
【摘要】第一篇:7雨霖鈴說課稿 《雨霖鈴》說課稿 各位評委、各位老師: 大家好!我今天說課的題目是中等職業(yè)教育改革新教材基礎(chǔ)模塊下冊第六單元的《雨霖鈴》。下面我從教材分析、學(xué)情介紹、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、...
2024-10-08 19:21
【摘要】第一篇:雨霖鈴(范文模版) 《雨霖鈴》教案 原文: 雨霖鈴 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自...
2024-10-15 13:29
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》優(yōu)秀教案 《雨霖鈴》 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ; ,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境;《雨霖鈴》的情景交融的藝術(shù)特色。能力目標(biāo) ;; ,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒...
2024-10-08 20:26