【摘要】第二節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能——電解同步測(cè)試一.選擇題電解1.近年來(lái),加“碘”食鹽較多的使用了碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀在工業(yè)上可用電解法制取.以石墨和不銹鋼為電極,以KI溶液為電解液,在一定條件下電解,反應(yīng)方程式為: KI+3H2OKIO3+3H2↑.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.電解時(shí),石墨作陰極,不銹鋼作陽(yáng)極B.電解時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)是:I
2025-08-04 14:20
【摘要】第1頁(yè)化學(xué)能與電能的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容位于《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》化學(xué)必修2第二章第二節(jié)《化學(xué)能與電能》第一部分。其教學(xué)內(nèi)容分成四部分:(1)能源的簡(jiǎn)單分類(lèi)(2)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能方式(3)原電池的概念及其構(gòu)成要件。(4)原理池原理的實(shí)驗(yàn)探究。本節(jié)課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了化學(xué)必修1《氧化還原反應(yīng)》與必修2的《化學(xué)
2024-11-22 02:37
【摘要】一、原電池:把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置叫原電池⑴電極:活潑性不同的兩種金屬(或金屬與非金屬)作電極,較活潑的金屬作負(fù)極.⑵電解質(zhì)溶液⑶形成閉合回路.(4)自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生(△H0)(以Zn|H2SO4|Cu原理池為例):原電池反應(yīng):2H++Zn=
2025-01-09 03:36
【摘要】第一篇:化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì) 中寧中學(xué)榮濤 一、教材分析 這是學(xué)生第一次接觸到電化學(xué)的知識(shí),而在現(xiàn)代社會(huì),學(xué)生對(duì)“電”有著豐富而又強(qiáng)烈的感...
2024-11-04 02:12
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、構(gòu)成原電池的條件(4)有自發(fā)的氧化還原反應(yīng)。(1)有二種活潑性不同的金屬(或金屬與非金屬)做電極;(2)兩電極在電解質(zhì)溶液中;(3)形成閉合回路;A鋅e-—銅SO42-Cu2+Zn2+Cu2+CuSO4溶液SO42-e-e-e-e-+
2025-01-09 03:19
【摘要】考綱解讀考點(diǎn)展示。和總反應(yīng)方程式。、電鍍池的名稱判斷及電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)。的活動(dòng)性強(qiáng)弱。。。一、電解原理1.如圖為以惰性電極進(jìn)行電解:(1)寫(xiě)出A、B、C、D各電極的名稱及電極方程式:A為_(kāi)_______極,________________________;
2025-01-08 13:50
【摘要】1.(2021年無(wú)錫高一檢測(cè))能用電解原理說(shuō)明的問(wèn)題是()①電解是把電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能②電解是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能③電解質(zhì)溶液導(dǎo)電是化學(xué)變化,金屬導(dǎo)電是物理變化④不能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),通過(guò)電解的原理可以實(shí)現(xiàn)⑤任何溶液被電解時(shí),必須導(dǎo)致氧化還原反應(yīng)的發(fā)生A.①②③④B.②③⑤C.
2024-12-05 10:31
【摘要】第二節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能——電解1.金屬鎳有廣泛的用途,粗鎳中含有少量Fe、Zn、Cu、Pt等雜質(zhì),可用電解法制備高純度的鎳,下列敘述正確的是(已知:氧化性Fe2+Ni2+Cu2+)()A.陽(yáng)極發(fā)生還原反應(yīng),其電極反應(yīng)式為:Ni2++2e-―→NiB.電解過(guò)程中,陽(yáng)極質(zhì)量的減少量與陰極質(zhì)量的增加
2024-12-04 20:27
【摘要】?jī)?yōu)秀成果展示我的教學(xué)設(shè)計(jì)?課題:化學(xué)能與電能科目化學(xué)教學(xué)對(duì)象高一課時(shí)一提供者梁棟峰單位運(yùn)城中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法,能設(shè)計(jì)并完成化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。,探究構(gòu)成原電池的條件。過(guò)程與方法,進(jìn)一步理解探究的意義,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究的能力。、反思、評(píng)價(jià)
2025-06-15 20:38
【摘要】化學(xué)能與電能八師第二高級(jí)中學(xué)趙淑輝輪船長(zhǎng)年行駛在海上,你知道嗎它受海水腐蝕的原理竟然跟我們使用的小電池的工作原理一樣,想知道奧秘嗎?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《化學(xué)能與電能》探究活動(dòng)?利用桌上的燒杯、鋅片、銅片、稀硫酸、電流計(jì)等做以下探究實(shí)驗(yàn)。探究活動(dòng):利用桌上的稀
2024-11-22 00:06
【摘要】2020-2020學(xué)年高二化學(xué)選修4(魯科版)同步練習(xí)第一章第2節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能-電解一.教學(xué)內(nèi)容:第2節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能-電解教學(xué)目的:1、理解電解基本原理。2、初步掌握電解電極反應(yīng)式書(shū)寫(xiě)及電解產(chǎn)物的判斷。3、通過(guò)電解食鹽水的學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解電解的基本原理,深化離子放電順序的應(yīng)用。4、
2024-11-15 17:06
【摘要】2021-2021學(xué)年高二化學(xué)選修4(魯科版)同步練習(xí)第一章第三節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能—電池一.教學(xué)內(nèi)容:第3節(jié):化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能-電池教學(xué)目的:1.掌握原電池的工作原理,會(huì)寫(xiě)典型原電池反應(yīng)。2.了解不同類(lèi)型的化學(xué)電源的工作原理。3.理解金屬電化學(xué)腐蝕的原理和類(lèi)型。4.掌握金屬防
2024-12-05 01:26
【摘要】回憶Na2O2與CO2的實(shí)驗(yàn)——你能得出什么結(jié)論?過(guò)氧化鈉粉末物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化生成新物質(zhì)的同時(shí)還伴隨著能量的變化,而這種能量變化又通常表現(xiàn)為熱能變化。第一節(jié)化學(xué)能與電能第二章化學(xué)反應(yīng)與能量實(shí)驗(yàn)2-1實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支
2024-11-17 05:47
【摘要】1、燃燒的實(shí)質(zhì)是發(fā)生反應(yīng),氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________2、用線橋法表示下列反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目、找出氧化劑和還原劑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu【知識(shí)回顧】
【摘要】第二節(jié)化學(xué)能與電能第二課時(shí)3、構(gòu)成原電池的條件注意:沒(méi)有氧化還原反應(yīng),就不可能有原電池,換句話說(shuō),氧化還原反應(yīng),可以設(shè)計(jì)成原電池構(gòu)成條件①有兩種活動(dòng)性不同的金屬(或一種是非金屬導(dǎo)體。如:石墨)作電極②有電解質(zhì)溶液;③電極間構(gòu)成閉合電路;④負(fù)極能與電解質(zhì)自發(fā)進(jìn)行的氧化