公共關(guān)系傳播培訓(xùn)課件(文件)
【正文】 2023 ? 1知人者智，自知者明。 下午 12時(shí) 9分 55秒 下午 12時(shí) 9分 12:09: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 7日星期二 下午 12時(shí) 9分 55秒 12:09: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 12:09:5512:09:5512:093/7/2023 12:09:55 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 3月 下午 12時(shí) 9分 :09March 7, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 12:09:5512:09:5512:09Tuesday, March 7, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 四、信息的接收者方面對傳播效果的影響 選擇性注意 選擇性理解 選擇性記憶 五、影響傳播效果的隱含要素 １．時(shí)空環(huán)境 ２．心理因素 ３．文化背景 謝 謝 :09:5512:0912::09 12:0912:09::09:55 2023年 3月 7日星期二 12時(shí) 9分 55秒 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 我怕他 2． 實(shí)物媒介 實(shí)物媒介，指的是實(shí)物上包含有某種信息，實(shí)物充當(dāng)了信息傳遞的載體。蘇代為燕說齊》 二、信息的內(nèi)容對傳播效果的影響 第一，單方面?zhèn)鞑ズ碗p方面?zhèn)鞑ァ?往見伯樂曰： ‘ 臣有駿馬 ， 欲賣之 ， 比三旦立于市 ， 人莫與言 ，愿子還而視之 ， 去而顧之 ， 臣請獻(xiàn)一朝之賈 。 ２． 影響傳播效果的第二個(gè)方面的因素，是傳播者是否有 專家身份 。 4． 受眾分析 ： 研究傳播的對象（也就是“對誰”的問題），即公眾的分類分析等。” 由于這句話中包含了“ who”、“ what”、 “ which”、 “ whom”及“ what effect”這五個(gè)以“ w”開頭的單詞，所以，該模式又叫“五 W
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