【摘要】象征手法:指通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛默默奉獻(xiàn)的
2024-11-19 14:21
【摘要】音樂神童——莫扎特4歲彈琴,5歲作曲,6歲舉辦音樂會(huì),8歲創(chuàng)作交響樂,10歲創(chuàng)作歌劇?!榜R拉松神童”——布迪亞·辛格,4歲印度男孩創(chuàng)下馬拉松世界紀(jì)錄.10歲斗牛神童——法國(guó)米歇利特殺過60頭牛12歲的張炘煬成全國(guó)最小研究生神童足短。天子門高螃蟹渾身甲胄。蜘蛛滿腹經(jīng)綸。
2024-11-19 18:03
【摘要】同學(xué)們,我們每個(gè)人都有童年生活,那是多么歡快,多么有趣,至今記憶猶新,下面請(qǐng)欣賞幾副童年的圖片,讓它們帶我們回到童年時(shí)代。作者及作品簡(jiǎn)介沈復(fù)(1763~?)中國(guó)清代散文家。字三白,號(hào)梅逸。江蘇蘇州人。工詩(shī)畫、散文。一生為幕僚。
2024-12-12 17:18
【摘要】布封永生的鳥啊,你不會(huì)死去!饑餓的世代無法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一:聽讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
2024-12-12 17:22
【摘要】泰戈?duì)柦鹕ㄊ怯《仁渖系幕ǎ嵍利愄└隊(duì)枺?861~1941)羅賓德拉納特·泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝,遍觀百家,是位杰出的詩(shī)人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家,印度人虔敬地把他奉作“詩(shī)祖”。他的詩(shī),風(fēng)格秀
2024-12-13 16:21
【摘要】24《枯葉蝴蝶》教案教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,體會(huì)文中所蘊(yùn)含的深刻哲理。2、聯(lián)系生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):朗讀課文,體會(huì)本文所蘊(yùn)含的哲理,認(rèn)識(shí)到裝假作偽的危害性。教學(xué)過程:(二)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課師:看,蝴蝶,你能用語(yǔ)言描述一下你眼中的蝴蝶嗎?生:美麗的生:五顏六色的
2024-11-18 19:53
【摘要】雀形目鹟wēng科的一亞種。本亞科鳥類體形短小或中等;嘴形尖細(xì),有時(shí)微有缺刻;體羽大都為純色,僅少數(shù)非洲種彩色較多。共61屬345種,中國(guó)有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽,僅少數(shù)種類(如戴菊鶯、北極鶯)超過白令海峽,到達(dá)阿拉斯加,但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬?!吨袊?guó)大百科全書》我們不僅
2024-12-11 15:38
【摘要】聽潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫景物的手法。(寫景的層次)2、學(xué)會(huì)多角度觀察方法、抓住事物特征寫景。(寫作訓(xùn)練)我愛大海,人生就像大海!魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸
2025-11-08 02:36
【摘要】海思梁衡·字音字形?穹(qióng)廬一匹(pǔ)馬?頃(qīng)刻熱血(xuè)?縹緲(piāomiǎo)休憩(qì)?蜿蜒(wānyán)縱橫相間(jiàn)皓(hào)月當(dāng)空?
2025-11-08 02:35
【摘要】《下棋》梁實(shí)秋學(xué)習(xí)三維目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解作者梁實(shí)秋。2、掌握基本的生字詞。做到會(huì)讀、會(huì)寫、理解詞義。3、反復(fù)讀課文,從中學(xué)習(xí)作者對(duì)人物的描寫方法。4、揣摩本文生動(dòng)詼諧而生動(dòng)的語(yǔ)言。過程與方法:通過朗讀、討論、交流等方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀的方法和習(xí)慣。情感、態(tài)
2024-11-25 22:29
【摘要】7C中小學(xué)課件1、同學(xué)們,你知道人的一生會(huì)有多少次慶典活動(dòng)嗎?2、誰(shuí)能說說這完整的人生像什么呢?(怎樣的一個(gè)過程)7C中小學(xué)課件人生勃蘭兌斯霍邱周店初中譚仁寅7C中小學(xué)課件莊子說:“人生天地之間,若白駒之過隙
2024-11-25 22:26
【摘要】尋隱者不遇松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。賈島推敲我能把課文讀好閱讀提示:給生字注音;畫出生詞。我會(huì)讀生詞皎潔幽居即興妥帖吟哦簇?fù)碚遄脤捤∶ё餐魄梦夷芡瓿上旅娴奶羁眨?/span>
【摘要】愛蓮說周敦頤周敦頤大黃集mrx學(xué)習(xí)目標(biāo)品讀課文,理解作者愛蓮的理由并掌握以物喻人,托物言志的寫法?!罢f”是一種文體,可以直接說明事物、闡述道理,也可以通過敘事、寫人、詠物來論說道理。本文就是通過對(duì)蓮花的歌詠,闡述愛蓮的
2024-11-26 19:14
【摘要】沁園春·雪毛澤東美文導(dǎo)讀天高云淡,望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬。六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手,何日縛住蒼龍?!珴蓶|《清平樂.六盤山》賞析:這首詞氣魄雄偉、音調(diào)鏗鏘的詞,是作者在紅軍摧毀敵人最后一道封鎖線,翻越六盤山高峰
2024-11-25 22:27
【摘要】第6課絕唱,寫一寫(1)正音辨形。千仞()頃刻()周匝()huò()然hào()齒yùn()斗答案:rènqǐnɡzā霍皓熨...(2)據(jù)義填詞。①:抑制著呼吸,集中注
2024-12-07 23:19