【摘要】連減回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問題?一、情境導(dǎo)入樹上還剩幾只小猴?二、你說我講樹上還剩幾只小猴?先算5-1=4,再算4-2=2。24
2024-12-13 10:17
【摘要】4+2=6+3=3+2=5+1=7-2=5-1=9-2=7-2=復(fù)習(xí)舊知口算69565475每組兩題有什么關(guān)系?你看到了什么?能提出一個問題嗎?一共有幾只小雞?5+2你又看到了什么?能提出一個問題嗎?一
2024-11-29 12:05
【摘要】比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入哪條褲子長?方法一方法二二、你說我講1.在長的后面畫“√”。二、你說我講試一試(選題源于《典中點》)√√二、你說我講
2025-11-08 14:32
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊連加連減說課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊連加連減說課稿 一、說教材與學(xué)生 《連加、連減》一課出自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊65頁。 連加連減這一知識點經(jīng)常用來解決我們...
2025-10-07 03:39
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能:知道連加、連減的含義和運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行口算;初步體會計算的變化,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的口算和計算能力。過程與方法:在生活情境中學(xué)習(xí),使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待問題以及運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維解決問題。初步體驗運(yùn)用知識解決問題的樂趣,增加學(xué)
2024-12-09 14:33
【摘要】顧路中心小學(xué)顧麗濱6+5=1111―5=67+4=1111-4=7擺一擺,算一算活動要求:利用小圓片,在20數(shù)列板上擺一擺。同桌合作,一個同學(xué)擺,一個同學(xué)說算式。510
2025-11-08 20:36
【摘要】加進(jìn)來,減出去執(zhí)教:東波小學(xué)小胖先拿來了5個藍(lán)氣球,又拿來了6個紅氣球,一共有幾個氣球?510152056+=11
2025-11-08 10:03
【摘要】連加人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊授課教師:張亞榮2022年11月18日4+1=54+5=98+3=113+7=103+2=59+1=101+8=94+4=85+()=()+()21
2025-07-25 05:44
【摘要】滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊1234678這條數(shù)射線完整嗎?還需要補(bǔ)完些什么?1234678
2024-12-13 10:15
【摘要】4+1=5+2=5-2=5+3=7+1=3-1=8-2=6-2=546238784+2+1=6733++=2888-3-1=5410-4-2=
2024-12-12 17:11
【摘要】連加、連減授課人:吳銀英4-1=34+5=98-3=53+7=103+2=59-2=710-8=24+4=88-354+37==?同桌討論:5+2+1=()先算()加()等于()再算()加()等于()
【摘要】講講算算三車上有17個兒童,有7個兒童下車了,條件問題還剩幾個兒童?求剩余算式:17–7=10(個)講一講想一想算一算答一答可以這樣做:車上有17個兒童答:還剩下10個兒童。條件問題車
【摘要】連加連減劉鳳梅小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊5+()=()+()2188-()-()=()233?4+3+()=()1810-()-()=()352
2024-11-24 16:59
【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?5+2=5+3=5+4=5+5=5+6=+1+1+1+1+17891011+1+1+1一個加數(shù)相同,另一個加數(shù)增加1,和也增加1。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?7–5=8–5=9–5=10
2025-11-08 10:02
【摘要】上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……10個一有多少個1個十10+1=1111101看圖說算式10+()=10+()=10+()=10+()=10+()=10+()=10
2025-11-08 20:45