【摘要】變化率與導數第三章§3計算導數第三章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習,了解冪函數的求導方法和規(guī)律.2.掌握基本初等函數的導數公式,并能利用這些公式求基本初等函數的導數.用導數定義求函數的導數和導函數概念1.用導數的定義求函數y=
2024-11-16 23:23
【摘要】成才之路·數學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索北師大版·選修1-1常用邏輯用語第一章●情景導學同學們,你一定聽說過歌德與一位文藝批評家“狹路相逢”的故事吧.批評家說:“我從不給傻子讓路!”而歌德面對如此尷尬的局面卻有禮貌地回答道:“呵呵,我可恰恰相反?!边@是不是與我們要學習的命
2024-11-17 08:44
【摘要】-*-函數的極值首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.結合函數的圖像,正確理解函數極值的概念,了解可導函數有極值點的充分條件和必要條件.2.掌握利用導數判斷可導函數極值的方法,能熟練地求出已知函數的
【摘要】用聯系的思想學習邏輯聯結詞邏輯聯結詞“或、且、非”與集合的關系有著密切的關系,聯系集合中的“并、交、補”集的概念對學習邏輯聯結詞很有幫助。一、“或”與“并集”集合}|{BxAxxBA???或?中的“或”,它是指“Ax?”、“Bx?”其中至少一個是成立的:即Ax?,且Bx?;也可以Ax
2024-12-05 06:32
【摘要】-*-第二章圓錐曲線與方程-*-§1橢圓-*-橢圓及其標準方程首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.了解橢圓的實際背景,理解橢圓、焦點、焦距的定義.2.掌
2024-11-16 23:27
【摘要】《簡單的邏輯聯結詞(一)或且非》教學目標?了解邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”的含義,理解復合命題的結構.?教學重點:邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”的含義及復合命題的構成。?教學難點:對“或”的含義的理解;?課型:新授課?教學手段:多媒體問題:下列語句是命題嗎?如果不是,請你將它改為命題的形
2024-11-18 12:14
【摘要】第一章常用邏輯用語同步練習一,選擇題:(每小題5分,共50分)1、下列語句不是命題的有()①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎③3+1=5④5x-3>6A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2、“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的()A、
2024-12-05 06:37
【摘要】簡單的邏輯聯接詞單元練習一、選擇題(每小題3分,共30分)1.若命題,32:??yxp且,則┐p(]A.32??yx或B.32??yx且C.32??yx或D.32??yx或2.若命題p:2n-1是奇數,q:2n+1是偶數,則下列說法中正確的是()
2024-12-05 09:20
【摘要】圓錐曲線與方程第二章§1橢圓橢圓及其標準方程第二章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習,經歷從具體情境中抽象出橢圓的過程和橢圓標準方程的推導與化簡過程.2.掌握橢圓的定義、標準方程及幾何圖形,會用待定系數法求橢圓的標準方程.___________
【摘要】圓錐曲線與方程第二章§1橢圓橢圓的簡單幾何性質第二章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習.2.利用橢圓的簡單幾何性質解決一些簡單問題.橢圓的簡單幾何性質1.觀察橢圓的圖形可以發(fā)現,橢圓是_____對稱圖形,也是_____
【摘要】-*-§3雙曲線-*-雙曲線及其標準方程首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.理解并掌握雙曲線的定義,了解雙曲線的焦點、焦距.2.掌握雙曲線的標準方程,能利用定義求標準方程
2024-11-16 23:24
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數學北師大版選修1-1一、選擇題1.下列語句中命題的個數為()①{0}∈N;②他長得很高;③地球上的四大洋;④5的平方是20.A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]①④是命題,②③不是命題.地球上的四大洋是不完整的句
2024-11-28 19:11
【摘要】簡單的邏輯連接詞課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.了解“或”、“且”作為邏輯聯結詞的含義,掌握“p或q”、“p且q”命題的真假規(guī)律;2.了解邏輯聯結詞“非”的含義,能寫出簡單命題的“非p”命題過程與方法問題鏈導學,講練
2024-12-05 09:30
【摘要】第四章綜合素質檢測時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.函數f(x)=(x-3)ex的單調遞減區(qū)間是()A.(-∞,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)[答案]A[解析
2024-11-28 01:11
【摘要】第一課時簡單的邏輯聯結詞(一)教學要求:通過教學實例,了解邏輯聯結詞“且”、“或”的含義,使學生能正確地表述相關數學內容.教學重點:正確理解邏輯聯結詞“且”、“或”的含義,并能正確表述這“pq?”、“pq?”、這些新命題.教學難點:簡潔、準確地表述新命題“pq?”、“pq?”.教學過程:一、復習準備:
2024-12-08 01:49