20xx人教版語文必修四第12課《蘇武傳》2(文件)
【正文】 威脅，還是肺腑之言的勸說，都打動不了忠貞如一的蘇武，他實在是一個鐵骨錚錚的硬漢子，愛國忠誠的真君子！ 對于衛(wèi)律和李陵的招降，蘇武的回答在措辭上為什么有不同？有何不同？ 蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？ （ 1） 肉體折磨 （ 2） 精神折磨 在富貴不能淫、威武不能屈的情況下企圖以 貧賤移其志 （迫降） “幽武”、“置大窖中，絕不飲食”、“嚙雪，咽氈毛”、“掘野鼠去草實而食之”等 。事發(fā)時他已經(jīng)意識到“ 事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國 ”，所以要 自殺避禍、避辱。與天斗，與地斗，與人斗，其樂無窮！ 從全文看來，蘇武將生死全然置之度外， 一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，以維護國家民族尊嚴(yán)作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則。 ? （ 2） 欣慰 之感也顯而易見：歷盡磨難，終于完成了使者的任務(wù)，榮歸故里。 武臥，嚙雪與旃毛并咽之 杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對比下，更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！ 自然環(huán)境烘托 “乃幽武置大窖中， 絕不飲食 ?！? 這些自然環(huán)境， 充滿著悲劇色彩，把蘇武推到了極其惡劣的境地，在困苦中更顯其堅強的性格和氣節(jié)。 如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎溫火之上，“蹈背出血，氣絕復(fù)蘇”，充滿悲壯色彩。仗漢節(jié)牧羊， 臥起操持，節(jié)旄盡落 。使于四方，不辱君命，蘇武有之矣。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。千磨萬擊還堅勁， 任爾東南西北風(fēng)。 岳飛 抗金； 文天祥 面對元朝的威逼利誘，堅決不屈服壯烈殉國， “ 留取丹心照汗青 ” 。 ? 擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊 別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念 ——— 銘記祖國，精忠報國。 ? 歷史不能忘記，在浮華與堅守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記祖國，造就偉大。今：來年。今：副詞 古：長輩。今： 貨幣 古：年齡。 ? 壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那振（震）撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！ ? 永遠的蘇武。 ? 好一個永遠的蘇武；他用睿智，銘記下對大汗?jié)h忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。 ? 朔風(fēng)凜冽，他與冷月作（做）伴，北顧中原，將 “ 生是大漢人，死是大漢臣 ” 的高貴銘記在心靈深處。 高考滿分作文： ? 揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。竹石 》 ） ? 蘇武面對 “ 擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此 ” 的誘惑，他心志不亂；面對 “ 絕不飲食 ” 的苦難的磨礪，他十九年如一日地 “ 杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落 ” 。 ——清 ?何 焯 名家評價 傳承民族精神 ? 關(guān)于氣節(jié)的名句 ? 不降其志，不辱其身（ 《 論語 》 ） ? 志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁（ 《 論語 》 ） ? 寧為玉碎，不為瓦全（ 《 北齊書 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 張勝的貪生怕死 蘇武的大義凜然 衛(wèi)律的賣國求榮 蘇武的高風(fēng)亮節(jié) 李陵的計較個人 蘇武的忠君報國 個性化的語言，表現(xiàn)出人物獨特的內(nèi)心世界。這一 驚、一哭、一壯 的細節(jié)描寫充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。 作者通過出使、被拘、勸降和歸漢等情節(jié) 凸現(xiàn)了一位 威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅韌不拔， 始終視國家利益高于一切的鐵骨錚錚的硬漢子，忠貞愛國的真君子形象！ 鑒賞蘇武人物形象 ? 記敘了蘇武出使匈奴，面對威脅利誘而堅守節(jié)操、歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動地刻畫了一個“ ” 的愛國志士的光輝形象。武臥，嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。 對比映襯 (1)張勝 蘇武 (2)衛(wèi)律 蘇武 急功近利、貪生怕死 清醒地認(rèn)識到使節(jié)行為不當(dāng)會引起兩國紛爭 ， 欲以死息禍； 面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié) ?！? 動作描寫多集中于 兩件事 復(fù)舉劍擬之，武不動。 漢匈和親，白發(fā)歸漢 研讀 最后兩段，介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過 蘇武 “ 留匈奴凡十九歲 ” ，靠的是什么？ 忠誠、信念與意志： 崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。 （ 2）匈奴在威權(quán)、富貴無法征服蘇武的情況下，便要以摧毀蘇武肉體的方式來征服其意志。 ，后來又想方設(shè)法要活下去。采用的是 綿里藏針、有理有節(jié) 的方式。李陵原來與蘇武“ 俱為侍中 ”“ 陵與子卿素厚 ” ，雖然也已投降，但是對漢朝還有感情，還有羞恥之心，蘇武和他是 亦敵亦友 的關(guān)系。 衛(wèi)律：氣焰囂張、傲慢自大、陰險狡詐，賣國求榮 李陵：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦 李陵和衛(wèi)律不一樣，他不是徹底的賣國之人。匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。 理清思路 ? 課文主要記敘蘇武 出使 匈奴，被 羈留十九年的艱苦歷程后，終得 歸漢 。 見解，見識 。 C、 不 顧 恩義， 顧 見漢騎司馬呂馬童 D、乃曰： “ 漢天子我丈人 行 也 ” 項王泣數(shù) 行 下，左右皆泣，莫能仰視 A 練習(xí)： 指出下列句中 “ 見 ” 字的用法及意義 見 犯乃死，重負(fù)國。 D、 朝鮮殺漢使者，即時 誅滅 D 下列紅色字的意義和用法相同的一項是： （ ） A、律知武終不可脅， 白 單于。 ” C、人眾 徙 去 D、吾聞漢 購 我頭千金， C 下列句子中紅色字與例句紅色字用法不相同的一項 ： （ ） 例句： 天 雨 雪 。 超過 副詞同義連用 ， 還 。 愿勿 復(fù)再 言 。 狀語后置 使動用法，使 …… 爭斗 若：你。張勝、?；菀黄鹬浦沽怂?。單于 認(rèn)為 蘇武的節(jié)操
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