【摘要】導(dǎo)入:?唐朝大詩(shī)人白居易在《長(zhǎng)恨歌》中這樣描述楊貴妃:回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色。又這樣敘說(shuō)唐玄宗和楊貴妃的感情:在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期。楊貴妃被殺的情形,詩(shī)歌這樣講述:君王掩面救不得,回看血淚相和流。楊貴妃去世后,唐玄宗的感受是:上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見(jiàn)。忽聞海上有仙山,山在
2024-11-18 07:29
【摘要】教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)?初步了解作者,通讀全文?了解課文內(nèi)容,結(jié)構(gòu),并理解“木葉”意象的意蘊(yùn);林庚(1910—),字靜希,原籍福建閩侯(今福州市)1910年2月22日生于北京1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系現(xiàn)代詩(shī)人,這年秋出版了第一本自由體詩(shī)集《夜》1934年任廈門(mén)大學(xué)中文系教授1947年任燕京大
2024-11-19 18:29
【摘要】知識(shí)和能力要求:《漢書(shū)》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法文言實(shí)詞和虛詞;文言句式;;《漢書(shū)》精妙的藝術(shù)手法過(guò)程和方法:、自主、探究式的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)質(zhì)疑能力a.養(yǎng)成對(duì)文言字詞句的質(zhì)疑能力,并初步解決問(wèn)題b.逐步培養(yǎng)對(duì)文章內(nèi)容的探究質(zhì)疑能力,形成個(gè)性化閱讀
2024-11-17 08:11
【摘要】風(fēng)飄飄,水寒寒,駕一葉扁舟來(lái)到赤壁之下,不經(jīng)意間,“烏臺(tái)詩(shī)”案的苦楚又掠過(guò)心頭。面對(duì)這漫漫江水,他頓悟了。哀吾生之須臾,不如聽(tīng)江上之清風(fēng),看山間之明月。“一江春水向東流”的哀怨屬于多愁善感的李后主,他只唱“大江東去”的豪邁,只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。定風(fēng)波蘇軾教學(xué)目標(biāo)?學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),理解詩(shī)詞內(nèi)容,體悟詩(shī)詞
2024-11-17 08:09
【摘要】第二十三課《囚綠記》(新授課)【理論支持】“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程核心理念之一,設(shè)計(jì)本課時(shí),考慮不同層次學(xué)生的不同需求,強(qiáng)化基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,關(guān)注學(xué)生道德生活和人格養(yǎng)成,進(jìn)行愛(ài)國(guó)情感熏陶,落實(shí)“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的理念,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)服務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)以皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為支撐,體現(xiàn)學(xué)生的中心地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)
2024-11-19 11:33
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文囚綠記教案1新課標(biāo)人教版必修2 高中語(yǔ)文囚綠記教案1 一、篇章結(jié)構(gòu) 全文十四段,開(kāi)頭一段引出回憶,最后一段結(jié)束回憶,照應(yīng)開(kāi)頭,并抒發(fā)對(duì)“圓窗和綠友”的懷念。中間部分是文章的主體,...
2024-11-14 23:48
【摘要】陸蠡沙漠里的生命石縫間的生命整體感知,理清思路:讀“文”(一)解讀文題1、初讀文題,從文題中你們最想了解什么?2、標(biāo)題中的“綠”是指什么?3、“囚綠”是怎么回事?4、陸蠡“囚綠”的初衷是什么?(二)理清思路速讀,勾畫(huà)關(guān)鍵詞,理清思路,在橫線(xiàn)處填上一個(gè)動(dòng)詞。__
2024-11-23 10:41
【摘要】《洛陽(yáng)牡丹記》關(guān)于牡丹的傳說(shuō)?武則天怒貶牡丹?清代李汝珍的小說(shuō)《鏡花緣》中,寫(xiě)了這樣一段故事:一年臘月天,武則天同太平公主在暖閣飲酒賞雪,忽覺(jué)陣陣清香撲鼻,原來(lái)梅花開(kāi)了。武則天高興,吩咐到群芳圃、上林苑賞花。可到群芳圃,除臘梅、水仙、天竺、迎春之外,盡是一派枯枝,要去上林苑,卻有小太監(jiān)奏知,與群芳圃相同。于是武則天寫(xiě)下一
2024-11-16 22:54
【摘要】第1課黃山記?全文分為四個(gè)部分,試概括各部分的主要內(nèi)容。一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境。(“險(xiǎn)”“奇”)二、回顧古人登黃山的歷史。(“險(xiǎn)”)三、作者登山經(jīng)過(guò)。(易)四、作者在黃山之巔所見(jiàn)到的奇觀:云海、松樹(shù)、日出、攝身光。(奇)一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境(“險(xiǎn)”“奇”)二、回顧古
2024-11-19 14:18
【摘要】秋天是什么樣子的?看看下面幾幅秋景圖萬(wàn)山紅遍,層林盡染毛澤東筆下秋天晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄劉禹錫筆下秋天落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色王勃筆下秋天馬致遠(yuǎn)筆下秋天農(nóng)民眼里的秋天郁達(dá)夫眼里秋天是什么樣子的?1、故都的秋天有什么特色?對(duì)這些特色的
2024-11-16 21:56
【摘要】釋放你的激情,大聲背誦課文!課前演講?。?。激情誦讀1讀出詩(shī)歌風(fēng)格:豪放氣勢(shì)磅礴2讀出你對(duì)李白感情的理解。按照自己喜歡的方式,誦讀課文。(個(gè)人、小組、男生、女生等)用心涵詠?噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之難,難于上青天。蠶叢及魚(yú)鳧,開(kāi)國(guó)何茫然!
2024-11-16 21:59
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?1.知識(shí)目標(biāo):了解相關(guān)作者詳情,從歷史的角度了解但是社會(huì)背景下的“閉關(guān)主義”、“送去主義”、“送來(lái)主義”和“拿來(lái)主義”;?2.能力目標(biāo):理清課文思路,品味犀利幽默和富有穿透力的語(yǔ)言,感悟“拿來(lái)主義”,掌握比喻論證、類(lèi)比論證和對(duì)比論證等論證方法;?3.情感目標(biāo):結(jié)合對(duì)作者的了解和對(duì)語(yǔ)言的品味,由文及人,由論及人,領(lǐng)悟“拿來(lái)主義”
2024-11-19 18:27
【摘要】人教版必修五第13課宇宙的未來(lái)史蒂芬·霍金,1942年出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期,開(kāi)始患“肌肉萎縮癥”,半身不遂。他克服身
2024-11-17 19:45
【摘要】。。中怎樣對(duì)待生命。教學(xué)目的人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?!耍瑧?yīng)當(dāng)趕
2024-11-19 18:28
【摘要】08:09聲聲慢李清照08:09靖康之變后,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過(guò)程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛。《聲聲慢》便是這時(shí)期的典型代表作品之一。寫(xiě)作背景08:09誦讀詞作聽(tīng)讀