20xx人教版語(yǔ)文選修《動(dòng)人的北平》(文件)
【正文】 云 》 、雜文： 《 剪拂集 》《 大荒集 》《 我的話 》 等 . 他是一個(gè)傳統(tǒng)文化故土和西方文化新壤混合培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)分子 . 提倡 幽默、閑適、性靈。 ? 林語(yǔ)堂一生旅居過(guò)許多國(guó)家和城市，年邁之時(shí)，他選擇了歸國(guó)并定居臺(tái)灣。反過(guò)來(lái)思考，林語(yǔ)堂學(xué)貫中西，能用英語(yǔ)寫小說(shuō) 《 京華煙云 》 ，向外國(guó)人介紹中國(guó)，本身他也具有這種“包容”精神，因?yàn)榘菟圆┐?，正所謂“海納百川有容乃大。” 雖是散文語(yǔ)句，內(nèi)在情感豐富，詞句很工穩(wěn)，像詩(shī)的語(yǔ)句一樣有韻味。它有數(shù)百年的飯館，招牌被煙熏得破舊不堪，還有肩上搭著毛巾的堂倌，他們的招待是十足和藹的，因?yàn)樗麄冊(cè)跐M清政府服侍過(guò)高官大吏，曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練。” 這段話不僅寫出了居民院落的細(xì)節(jié)，又院落寫到院內(nèi)的陳設(shè)，院內(nèi)栽培樹木；又由樹木寫到院里種植的果木蔬菜。” 不具體寫是怎么新鮮的，兩個(gè)“就是”，讓讀者去盡想這種水果的形、色、味，作者的喜愛與自豪的感情也自然地流露出來(lái)，也感染了讀者！ 細(xì)致入微的描寫，自然地流露情感。 總結(jié)：林語(yǔ)堂曾經(jīng)是被我們忽視了的作家，就像我們?cè)鲆暳四莻€(gè)如火如荼時(shí)代的細(xì)膩與美好的情思一樣。 ?！吧⑽恼Z(yǔ)言中的詩(shī)意”：像詩(shī)語(yǔ)一樣的美，像詩(shī)語(yǔ)一樣的節(jié)奏感；像詩(shī)語(yǔ)一樣的富有抒情性。 ? （ 2）“穿衣盡可隨便，吃飯任擇餐館，隨意樂(lè)其所好，暢情欣賞美善 —— 誰(shuí)來(lái)理你？” ? —— 結(jié)構(gòu)一致，節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口。總之，處處流露出對(duì)北平的喜愛欣賞。由這些細(xì)節(jié)可以看出飯館里的氛圍很是濃郁，堂倌的形象、聲音、動(dòng)作等生動(dòng)有趣，仿佛呼之欲出，北平飯館那種特有的讓人親切、熱情的感覺躍然紙上，作者對(duì)它的贊賞之情溢于言表。 抒情的語(yǔ)句，表達(dá)優(yōu)雅的審美情懷 另外，文中多處以“你”稱呼讀者，仿佛引領(lǐng)讀者進(jìn)入文章的意境之中，拉近了作者與讀者、讀者與本文之間的距離?？梢哉?qǐng)同學(xué)找出自己喜歡的語(yǔ)句，和同學(xué)們一齊討論。在沒有歸宿感的漂泊中，自己永遠(yuǎn)只是個(gè)過(guò)客。 ? 林語(yǔ)堂為什么選擇“包容”來(lái)作為動(dòng)人北平的典型特點(diǎn)？ ? 小組討論，小組代表展示討論成果。 1932年主編 《 論語(yǔ) 》 半月刊 。畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。 ? （對(duì)北平真摯的熱愛，對(duì)故國(guó)、故都、故土的深深眷戀，對(duì)北平散發(fā)出來(lái)的深厚的歷史文化的喜愛、迷戀。） ? 林語(yǔ)堂選取的都是哪些景觀？ ? （平民百姓、尋常街巷、平常人平常景，是生活細(xì)節(jié)。選修課問(wèn)，大家不妨放開手腳，培養(yǎng)學(xué)生讀的習(xí)慣，讓他在讀中學(xué)，讀中悟，自由地去讀，大聲地去讀，個(gè)性的去讀。 ? 第 8段單個(gè)學(xué)生誦讀，學(xué)生自由品讀，感受北平是一個(gè)清凈的住家的城市。你認(rèn)為北平有哪些動(dòng)人之處呢？請(qǐng)選出最喜歡
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