20xx人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)閱讀新課堂《記敘文中的環(huán)境描寫》導(dǎo)學(xué)課件(文件)
【正文】 ② 走了幾次后 ， 我發(fā)現(xiàn)走岔道口右邊的那條羊腸小道 ， 一樣能到外公家 。 ” 小小年紀(jì) ， 但語(yǔ)氣之堅(jiān)定卻無(wú)更改的余地 。 ⑥ 一件小事足以顛覆我對(duì)父親的看法 。 ⑧ 不過是個(gè)岔道口而已 ， 卻岔開了我跟父親的和諧 。照例父親又是一番提醒 ， 不厭其煩地 ， 可我早就膩了 。 父親一定很愛很愛我 ， 只是我不但不懂得感恩大樹為自己遮風(fēng)擋雨的付出 ，反而不停地怨恨它擋住了陽(yáng)光 。 他笑了 ， 說我長(zhǎng)大了 。 ] 1． 第 ① 段中父親為什么要仔細(xì)向 “ 我 ” 介紹沿路的風(fēng)景 ？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 2． 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 ， 說說第 ③ 段畫線句子的表達(dá)作用 。 用美麗的荷塘景色 ， 襯托出人物心情的美好 ， 同時(shí)深化了文章的中心 ，“ 我 ” 終于深深理解了父愛 。 這處景物描寫生動(dòng)形象地寫出“我”在小路上欣賞到的動(dòng)人畫面，襯托出“我”的心情非常愉快，交代了“我”喜歡走小路的重要原因，為下
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