高中生物同步課件：23 分解纖維素的微生物的分離（5）（人教版選修1）(文件)
【正文】 （二）分離的結(jié)果是否一致 設(shè)置對照，若對照的培養(yǎng)基在培養(yǎng)過程中無菌落生長則說明培養(yǎng)基制作合格。分解纖維素的微生物的分離 ① 組成 ② 作用 ③實驗驗證纖維素酶的作用 一、纖維素和纖維素酶 纖維素 ① 纖維素含量 ② 基本單位、簡式 ④ 思考：纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，植物每年產(chǎn)生的纖維素超過 70億噸，但卻不會在地球上大量的積累，為什么？ ③ 應(yīng)用： 紡織、造紙 食物中的膳食纖維可刺激胃腸的蠕動和分泌消化液 纖維素酶 二、纖維素分解菌的篩選 篩選方法 篩選原理 剛果紅染色法 篩選過程 資料一：土壤取樣 取樣的環(huán)境是怎樣的，作出這種選擇的理由是什么？ 實例：樹林中多年落葉形成的腐殖土，多年積累的枯枝敗葉等。如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落，則說明可能獲得了分解纖維素的微生物。 作業(yè)： 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練 1922頁相關(guān)題目 。 五、課題延伸 本課題對分解纖維素的微生物進行了初步的篩選，但是這只是分離純化的第一步。 生物與環(huán)境的互相依存關(guān)系，在富含纖維素的環(huán)境中纖維素分解菌的含量相對提高，因此從這種土壤
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