【摘要】n更多資料請訪問.(.....)更多企業(yè)學院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國學智
2025-06-28 22:17
【摘要】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》學案 阿長與《山海經(jīng)》學案第一課時 學習目標: 1、掌握課文的生字生詞,整體感知課文。 2、準確把握阿長是一個怎樣的人,體會作者的思想感情。 重點:體會先抑后揚的表現(xiàn)...
2024-11-09 23:25
【摘要】第一篇:阿長與山海經(jīng)說課稿 《阿長與》說課稿尊敬的評委老師,大家下午好! 今天我要說的課是魯迅的回憶性敘事散文《阿長與》。為了更好的體現(xiàn)我的教學設計,我將從教材,學情,教學目標,教學方法,教學過程...
2024-11-04 12:47
【摘要】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》測試 阿長與《山海經(jīng)》測試題姓名得分 1、魯迅原名(),字(),()人,偉大的無產(chǎn)階級()、()、()。中國現(xiàn)代文學的(),1918年以魯迅的筆名發(fā)表了第一篇白話小說()。...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:9阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 1.感受文本的情感變化,理清全文情感脈絡,提升快速閱讀以及整體把握文章結(jié)構(gòu)層次的能力。 2.把握課文主要內(nèi)容,學習本文圍繞中心選取材料,選材詳略得當...
2024-11-03 22:23
【摘要】第一篇:《阿長與〈山海經(jīng)〉》教案 《阿長與〈山海經(jīng)〉》教案 學習目標: 1、學習作者真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。 2、在誦讀中品味語言,加深對人物形象的理解。 3、體會作者對長媽媽的同...
【摘要】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》說課稿 《阿長與〈山海經(jīng)〉》說課稿 一、說教材 本文編排在人教版義務教育課程標準試驗教科書初中語文七年級下冊第三單元,屬講讀課文。 文中魯迅先生所追憶的保姆阿長,雖是一...
【摘要】——魯迅作者作品段落層次疑點解析字詞過關(guān)課堂練習問題探究文章研讀作者簡介魯迅(1881—1936),文學家思想家革命家.原名周樹人,號預才,浙江紹興人。七歲開始讀書,13歲就讀于三味書屋。13歲那年家里發(fā)生了一場重大變故,經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)入困頓,接著父親一病不起,使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味,
2024-11-10 09:04
【摘要】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》教案 授課人:杞縣沙沃二中-------楊紅英 【教學目標】: 知識目標: ,要求會讀會寫會用。。能力目標: ,選材詳略得當?shù)膶懛ā!? ,能用簡單的語言概括。情感態(tài)...
【摘要】阿佩克思銷售管理手冊我們希望的銷售過程是一次愉悅的經(jīng)歷對于顧客而言他們購買的其實是生活夢想而夢想的描繪者——是你,我們的置業(yè)顧問一、經(jīng)營理念用我們的努力與專業(yè)技能為客戶帶來完美、超值的服務二、企業(yè)文化1、專業(yè)2、親和力3、團隊風貌和個人魅力三、質(zhì)量方針以高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務最大限度滿足客戶需求四、服務質(zhì)量承諾盡我們
2025-04-07 22:25
【摘要】阿長與《山海經(jīng)》魯迅學習目標?感知課文,分析人物形象?品味語言,體會人物思想感情駭擄悚惶急灸瘡疤詰問渴慕疏懶霹靂孤孀絮說書
2025-08-01 14:26
【摘要】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》教案 阿長與山海經(jīng) 教學目標 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。2.學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的能力。 ,達到會讀、會寫、會用。 ,提...
【摘要】第一篇:阿長與山海經(jīng)學案 《阿長與山海經(jīng)》學案 學習目標: 1、了解魯迅通過本文要表達的感情。 2、分析阿長的人物形象。 3、學習圍繞中心選材并突出重點的寫法。 重點:掌握阿長的人物形象及...
【摘要】第一篇:阿長與山海經(jīng)教案 《阿長與山海經(jīng)》教案【教學目標】 理清文章的思路,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法,了解阿長的性格特點學習本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當把握作者情感變化的過程,體會作者對...
【摘要】《阿長與山海經(jīng)》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學指導思想及課程標準教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學要注意“引導學生積極主動的學習,讓學生在學習實踐中得到聽說讀寫能力的良好訓練,,培養(yǎng)學生的各種學習
2025-08-04 13:49