人民版歷史選修2《寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主》之一(文件)
【正文】 質(zhì)上都是資本主義性質(zhì)的法律文件 ，但具體來(lái)講 ， 又有很多異同點(diǎn) ， 可用下列圖示表示： ? 黑人后裔奧巴馬在美國(guó)總統(tǒng)大選中獲勝 。 因此 ， 各個(gè)公民都有言論 、 著述和出版的自由 。 ? 解析： 本題雖然相對(duì)簡(jiǎn)單 ， 但是卻代表了出題的大趨勢(shì) ， 以新材料映襯出教材基礎(chǔ)知識(shí) 。 意義：否定了封建等級(jí)制度 ，體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求 ， 成為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器 。因而我們應(yīng)該增強(qiáng)法制意識(shí) ， 營(yíng)造一個(gè)依法治國(guó)的良好社會(huì)環(huán)境 。 因?yàn)閭鹘y(tǒng)的權(quán)利不具備法律的強(qiáng)制性 ， 只有將權(quán)利寫入法律文獻(xiàn)中才具有強(qiáng)大的約束力 ， 才能使權(quán)利的享受制度化 。 ? (4)你能在 《 人權(quán)宣言 》 中找到洛克或者盧梭的思想痕跡嗎 ？ (教材 P22) ? 提示： 洛克的人民主權(quán)學(xué)說(shuō)和盧梭的天賦人權(quán)思想等 。 ? 1． “ 光榮革命 ” 后 ， 英國(guó)議會(huì)頒布了 《 權(quán)利法案 》 等一系列法律文獻(xiàn) ， 其最重要的作用是( ) ? A． 大大限制了王權(quán) ， 擴(kuò)大了議會(huì)的權(quán)力 ? B． 議會(huì)掌握了王位繼承權(quán) ? C． 議會(huì)控制了任命法官的權(quán)力 ? D． 奠定了君主立憲制的基礎(chǔ) ? 解析： 本題考查學(xué)生的分析理解能力 。 ”該引文的出處及其體現(xiàn)的思想分別是 ( ) ? A． 《 人權(quán)宣言 》 、 法律至上思想 ? B． 《 權(quán)利法案 》 、 限制王權(quán)思想 ? C． 《 人權(quán)宣言 》 、 天賦人權(quán)思想 ? D． 《 獨(dú)立宣言 》 、 主權(quán)在民思想 ? 解析： 從 “ 這就是我們殖民地人民 ” 和材料所表現(xiàn)出來(lái)的啟蒙思想 ， 結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解即可得知這是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)表的 《 獨(dú)立宣言 》 的內(nèi)容 。 ? ——英國(guó)史學(xué)家柯麥芝 ? 材料二 對(duì)于代替公民親自集會(huì)的代議制 ??我們最好只限于研究少數(shù)幾個(gè)最有名的 、 與我們的特殊情況最為近似的例子 。 ? 答案： (1)開(kāi)創(chuàng)了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)代議制 ， 許多國(guó)家選擇了英格蘭的議會(huì)制度 。 練規(guī)范、練技能、練速度 。 議會(huì)高于王權(quán) 。 ? ——美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)诐h密爾頓 ? 請(qǐng)回答： ? (1)根據(jù)材料一分析為什么各國(guó) “ 都選擇了英格蘭的議會(huì)制度 ” ？ ? (2)材料二中的英國(guó)下院在 《 權(quán)利法案 》 中 ，擁有哪些權(quán)力 ？ 與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前相比 ，其地位有什么變化 ？ ? (3)綜合上述材料結(jié)合所學(xué)分析英國(guó)的政體具有怎樣的特征 ？ ? 解析： 本題考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀和理解能力 ， 解題關(guān)鍵在于緊扣英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后議會(huì)與國(guó)王權(quán)力的變化去分析 。 該規(guī)定實(shí)質(zhì)上否定了 ( ) ? A． 封建王權(quán)統(tǒng)治 B． 封建等級(jí)制度 ? C． 天主教神學(xué)思想 D． “ 君權(quán)神授 ”思想 ? 解析： 從題干中的 “ 平等地根據(jù)自己的能力 ”可以看出 ， 《 人權(quán)宣言 》 體現(xiàn)了天賦人權(quán)的思想 ， 而在等級(jí)制度下 ， 第三等級(jí)享受不到基本的人權(quán)保障 。 ? 答案： D ? 2． (2020 (要求：語(yǔ)言優(yōu)美 、 生動(dòng) 、 流暢 ， 不少于 100字 )。 ? (3)你知道美國(guó)獨(dú)立日是哪一天嗎 ？ 美國(guó)獨(dú)立日有什么紀(jì)念意義 ？ (教材 P21) ? 提示： 7月 4日 。 ? 二 、 微觀點(diǎn)撥 ? 1． [學(xué)習(xí)思考 ] ? (1)有人說(shuō) ， 《 權(quán)利法案 》 中很多權(quán)利是 “ 英國(guó)人自古就有的 ” ， 例如 ， 只有議會(huì)才可以批準(zhǔn)征稅 、 臣民可以自由請(qǐng)?jiān)?、 議員可以自由發(fā)表政見(jiàn) 、 定期召開(kāi)議會(huì)等 。 材料中規(guī)定：要在法律允許的范圍內(nèi) ， 如果違反法律要負(fù)擔(dān)責(zé)任 。 ? 答案： (1)人們生來(lái)而且始終是自由的 ， 人民有言論 、 著述和出版的自由 。 ” ? ——《 人權(quán)宣言 》 第 17條 ? 請(qǐng)回答： ? (1)此材料體現(xiàn)了 《 人權(quán)宣言 》 的哪項(xiàng)基本內(nèi)容 ？ 除此之外 ， 《 人權(quán)宣言 》 規(guī)定人們還享有什么權(quán)利 ？ 在當(dāng)時(shí)有什么重大意義 ？ ?
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