岳麓版歷史選修3《“冷戰(zhàn)”的形成》之一(文件)
【正文】 拖入北大西洋組織集團 ， 這樣就加深了新戰(zhàn)爭的危險 ，并且對友好和平的國家的安全造成威脅 ?? 如果在歐洲發(fā)生了任何國家或國家集團對一個或幾個締約國的武裝進攻 ， 每一個締約國應 ??以一切它認為必要的方式 ， 包括使用武裝部隊 ，立即對遭受這種進攻的某個國家或幾個國家給予援助 。 解題時 ， 首先依托材料出處提示語明確材料一為北約 、 材料二為華約；其次結(jié)合試題精讀材料 ， 回顧課本知識思考問題；最后組織簡明扼要的答案 。 ? (3)以軍事結(jié)盟相互對抗 。 ? (3)兩極格局就是以美蘇關(guān)系為核心 ， 以兩大軍事政治集團 、 兩大陣營全面對抗為特點的世界格局 ， 其對抗的主要形式是冷戰(zhàn) 。 ? 2． [解析與探究 ]詮釋教材疑難 ? 想一想： (1)美國外交政策經(jīng)歷了什么樣的變化 ？ ? (2)為什么會產(chǎn)生這樣的變化 ？ ? (3)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)是和平時期 ，為什么美國還在強調(diào)結(jié)成 “ 軍事同盟 ” ？ ? 提示： (1)從推行孤立主義 ， 到參加二戰(zhàn)反對法西斯 ， 再到與西歐國家結(jié)盟對付蘇聯(lián) 。 可用排除法解題 。濟寧高二檢測 )有人認為 “ 馬歇爾計劃遠不止是一項經(jīng)濟援助計劃 。 C、 D兩項不符合史實 。 ? ——以上材料均摘自王繩祖主編 《 國際關(guān)系史 》 ? 材料三 每逢任何一締約國認為產(chǎn)生了對一個或幾個締約國發(fā)動武裝進攻的威脅時 ， 締約國各方應為了保證聯(lián)合防御和維持和平和安全的利益毫不拖延地在它們之間進行磋商 。 第 (1)問中戰(zhàn)后西方國家之間的關(guān)系特點主要根據(jù)材料得出 ， 但需要結(jié)合所學知識來印證；原因則要根據(jù)關(guān)系特點入手分析 ， 角度主要從各國的實力以及相同的意識形態(tài)等方面切入 。 帝國主義國家之間沒有發(fā)生大規(guī)模的軍事沖突 。 華約的成立加劇了美蘇之間的冷戰(zhàn) ， 并使以美國和蘇聯(lián)為首的兩大軍事集團長期對峙的局面形成 ， 也標志著美蘇兩極格局的最終形成 。 ? (2)目的：遏制以蘇聯(lián)為首的社會主義國家 ，控制西歐 ， 建立世界霸權(quán) 。 第 (3)問的限制條件是 “ 當時 ” ， 而非以后甚至更遠 。 ? (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出美國策動建立北約的目的 。 ? 材料二 社會主義力量超出蘇聯(lián)一國范圍 ， 在歐亞出現(xiàn)了一批新的社會主義國家 。 ? 答案： A ? 3． 北約組織和華約組織的共同點是 ( ) ? A． 由大國控制的軍事政治集團 ? B． 帝國主義性質(zhì)的大國集團 ? C． 政治經(jīng)濟一體化集團 ? D． 代表不同意識的大國集團 ? 解析： 本題考查學生分析問題的能力 。 ④ 是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)并非原因 。 ? (3)因與蘇聯(lián)意識形態(tài)和社會制度的不同 ， 全球戰(zhàn)略矛盾對立 ， 出于美蘇 “ 冷戰(zhàn) ” 的需要 ，美國聯(lián)合西歐各國共同對付蘇聯(lián) 。 ? ② 同時兩者又促進了冷戰(zhàn)局面的形成 ， 而冷戰(zhàn)的加劇又促使了兩極格局的最終形成 。 ? 一 、 宏觀整合 課堂小結(jié) 歸納綜合 名師點撥 ? 二 、 微觀點撥 ? 1． [理解掌握 ]雅爾塔體制與兩極格局 、 冷戰(zhàn)的關(guān)系 ? 提示： (1)所謂雅爾塔體制 (體系 )， 簡而言之就是美 、 蘇 、 英大國首腦通過 1943年的德黑蘭會議 、 1945年的雅爾塔會議和波茨坦會議所確定的戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的基本藍圖 ，其實質(zhì)是大國劃分勢力范圍 。 蘇聯(lián) 。 ? (3)根據(jù)材料指出北約和華約兩組織的相同點及形成這種相同點的根源 。 ? (2)影響 總體上看 美蘇兩國各有得失 對美國 (1)在爭霸中對外擴張，把世界很多地區(qū)納入勢力范圍，使美國勢力大大增強 (2)在爭霸中大大消耗了國力，也使美國經(jīng)濟發(fā)展后力不足 對蘇聯(lián) (1)在爭霸中，積極發(fā)展國力，特別是軍事力量，使蘇聯(lián)成為惟一能與美國抗衡的國家
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