心理健康教育及重要文件的學(xué)習(xí)(文件)
【正文】 ③渠道有共同之處 1. 滲透到學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程之處 2. 心理健康教育可以較大地提高德育的工作實(shí)施效果 3. 心理健康教育和思品課、政治課、青春期教育、班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合 心理健康教育與“五育”的關(guān)系 ④心理健康教育是德育的基礎(chǔ) 心理健康教育與“五育”的關(guān)系 區(qū)別： ① 理論基礎(chǔ)不同 ② 具體目標(biāo)有異 ③ 教育內(nèi)容有所不同 ④方法上的不同 心理健康教育與“五育”的關(guān)系 心理健康教育與智育聯(lián)系 心理教育與體育、藝術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)活動(dòng)的聯(lián)系 心理健康教育與“五育”的關(guān)系 是提高心理健康水平的有效途徑 三、影響學(xué)生心理健康的因素分析 （ 一 ） 生理因素 、 毒品因素 （ 二 ） 家庭因素 三、影響學(xué)生心理健康的因素分析 （ 三 ） 學(xué)校因素 ， 壓力過(guò)大 三、影響學(xué)生心理健康的因素分析 （ 四 ） 心理因素 三、影響學(xué)生心理健康的因素分析 （ 五 ） 社會(huì)因素 、 經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)環(huán)境 三、影響學(xué)生心理健康的因素分析 四、心理健康教育的組織與實(shí)施 （ 一 ） 建立 、 完善
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1