人教版中職語文（職業(yè)模塊服務(wù)類）第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》2(文件)
【正文】 有業(yè)的原因 ：有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ) 無業(yè)的害處 用孔子的話做理論論據(jù) 反面論證 有業(yè)的重要 正面論證 ▲ 論據(jù)： ?事實論據(jù)： 有在生活中的實例；有古代、外國名著中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗。 －－莊子 素其位而行，不愿乎其外。因此，梁氏的“敬業(yè)”說，雖有其局限性，但在當(dāng)時卻有著矯正世風(fēng)、改良國民性的積極作用。 －－孔子 一：在工作中尋找快樂。 作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？ 明確： “ 從勞苦中找出快樂來 ” 樂 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 身入其中 奮斗前去 比較駢進(jìn) 省卻煩悶 第 8段作者在分析“凡職業(yè)都是有趣味”時列舉了哪些原因 ?你能否 為 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 提供幾個例子。 說明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理 有業(yè) — 敬業(yè) — 樂業(yè) 業(yè)： 并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。 演講語言方面： 大量引用經(jīng)典、格言， 道理論證， 增強(qiáng)說服力； 口語特色 舉例論證 自己的觀點。只有這樣，才能安身立命、獲得心靈的寧靜與充實。 其二：作者認(rèn)為人必須為勞動而生活，事實上人類和個體的生活中“休閑”也是人生的重要內(nèi)容，而且隨著社會的發(fā)展，休閑在生活中所占比例還在不斷提高。 ? 仿寫一兩段文字，將文中的道理或事例換成我們自己的道理或事例。第三，學(xué)業(yè)性質(zhì)，常常是要和同學(xué)相競爭的，如像踢球一般因踢贏而得到快樂。 “ 玩 ” 苦不苦？你肯定說不苦。 仿寫示例 ： （ 第八段前部分文字） ? “ 學(xué)習(xí)好苦??！ ” 這種嘆氣的聲音，無論是哪個學(xué)生都會常掛在口邊的。為什么呢？第一：因為凡學(xué)業(yè)，總有許多奧妙、規(guī)律、方法可尋，只要能潛心搜索，看它顯現(xiàn)，為我所用，最為得意有味。 中心思想： 這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。 梁啟超提倡 “ 敬業(yè)與樂業(yè) ” 可謂用心良苦。 分析語言特色 作者說：因自己的才能、境地，做一種勞作到圓滿，便是天地間第一等人（即敬業(yè)的人）?！? 要有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，對于所作的事情要生出敬意，從而認(rèn)真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是一味地發(fā)牢騷。 意思是專一于某一件事，就是敬。 三：在競爭中體味快樂。 因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是“萬般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀書目的又是“學(xué)而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。 試著為 “ 有業(yè)之必要 ” 列舉幾條理由 （ 道理論據(jù)） 1）經(jīng)濟(jì)獨立，人格自尊的需要； 2）身心安頓，避免無所事事、煩悶無聊； 3）生活起居規(guī)律，健康養(yǎng)生； 4）從業(yè)中的挫折磨練意志品性； 5）事業(yè)的小小成功均能帶來自信； 6）創(chuàng)造性的成就是對生命價值的最高肯定 …… 主一無適便是敬。 敬業(yè)與樂業(yè) 提出問題 分析問題 解決問題 （ 1） （ 2— 8） （ 9） 揭示全文論述的中心 —
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