高教版中職語(yǔ)文（職業(yè)模塊 服務(wù)類）第4課《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮（節(jié)選）》2(文件)
【正文】 研討課文 ? 馬克思認(rèn)為青年選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)考慮哪兩方面的問(wèn)題？ 1. 怎樣選擇職業(yè) 2. 選擇怎樣的職業(yè) 研習(xí)第一部分 神給人指定了共 同目標(biāo) — 使人類 和自己趨于高尚。 ? 馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的因素是什么？ 研習(xí)第二部分 兩個(gè)層次 思想因素： 目標(biāo)、虛榮心、幻想、理智 客觀因素： 社會(huì)關(guān)系、體質(zhì)、自身能力 ? 虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機(jī)會(huì)和幻想的安排； ? 職業(yè)不是用來(lái)炫耀的； ? 不要用幻想把職業(yè)美化； ? 我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時(shí)支持知道我們； ? 社會(huì)上的關(guān)系對(duì)我們選擇職業(yè)的影響。 （ 2627段）馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？（文章中心論點(diǎn)） 人類的幸福和我們自身的完美。”這里的“冒險(xiǎn)把大廈建筑在殘破的廢墟上”說(shuō)明了什么？（ 14） ? 說(shuō)明一個(gè)人超越自身的體質(zhì)極限去選擇職業(yè)是一種冒險(xiǎn)的行為。 研讀句子 第 28自然段“面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚”。 課文主旨 ?本篇課文，作者在文中首先談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的兩個(gè)方面的原則，即怎樣選擇職業(yè)的原則和選擇怎樣職業(yè)的原則。 全文自然流暢并具有嚴(yán)密的邏輯性，作者先談怎樣選擇職業(yè)，再談選擇怎樣的職業(yè)，然后談自己的職業(yè)選擇原則及自己的職業(yè)理想。字里行間充滿了青春的激情。 ?我們應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？ 最有尊嚴(yán)的職業(yè)。 這種職業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類的幸福和我們自身的完美。 明確： ? 無(wú)論我們將來(lái)從事什么工作，都一定要腳踏實(shí)地，從基本做起。 ? 1：正確估計(jì)自己的能力，認(rèn)真為自己定位。 所以，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該選擇有益于社會(huì)發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的職業(yè)并奮斗不息 。 結(jié)合人生感悟，修改你的理解和選擇，并嘗試規(guī)劃人生，設(shè)計(jì)三年的高中生活：小作文 《 我的高中生活 》 。生命屬于我們只有一次，在這僅有的一次生命中，我們將怎樣度過(guò)呢？ 每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)： “ 我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。這就說(shuō)明只要覺得自己適合它
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