【正文】 仿寫示例 ： （ 第八段后面部分） ? 凡學業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)堅持下去，趣味自然會發(fā)生。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。 －－孔子 作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？ 什么叫敬業(yè)？ 為什么要敬業(yè)？ 怎樣才能做到敬業(yè)？ 引用朱子的話做理論論據(jù) 列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù) 引用 《 莊子 》 、曾文正、孔子的論述做理論論據(jù) 怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？ 我們可以結合中國傳統(tǒng)文化的特定背景，來深入領會梁啟超提倡“敬業(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。 6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 ? ① 作用：用 的論證方法來論證論點 。 d 要求： 認清對象，確立主旨 思路清晰，節(jié)奏明快 感情充沛，說理充分 演講 以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點，闡述某一事理的活動。 經典語句、格言的積累。他一生著述宏富，所遺 《 飲冰室合集 》 計 148卷，1000余萬字。 ④語言準確，形象生動。如第一段有幾句話，則先看結尾的一句，再看開頭；如第一段的后面幾句話是對第一句的解釋，則看第一句話。 找出本文的中心論點。 敬業(yè)與樂業(yè) 提出問題 分析問題 解決問題 （ 1） （ 2— 8） （ 9） 揭示全文論述的中心 — 敬業(yè)與樂業(yè) 論述敬業(yè)、樂業(yè)的重要性 總結全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè) 總 分 總 二、具體研習 ?本文怎樣提出中心論點？ 你認為這幾個問題的關系怎樣 ? 明確 : 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 明確 :有業(yè)是前提 。 三：在競爭中體味快樂。 梁啟超提倡 “ 敬業(yè)與樂業(yè) ” 可謂用心良苦。 “ 玩 ” 苦不苦？你肯定說不苦。只有這樣，才能安身立命、獲得心靈的寧靜與充實。 －－孔子 一：在工作中尋找快樂。 14．人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值 15．敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。 ) ? A、并列式結構是指在論證中心論點時，從幾個平行的角度，分頭論證中心論點 ? B、對照式結構是指文章中，將幾個分論點或幾個論據(jù)進行對照，形成鮮明的對比，從而突出中心論點。 ? 例：這個題目的作用是什么？ ? 答：題目提出議論的范圍（論題）或提出了本文的論點。 ②思路清晰，節(jié)奏明快。和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱康梁。 演講和口語特色的體會。 演講的基本知識 演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動 。o ?議論文閱讀知識點 ? 三要素：論點、論據(jù)、論證 ? 三要素之間的關系：用論據(jù)來論證論點 ? 怎樣判斷論點 ? （ 1）含義：論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。 ? （注：如用了第二個事例，則再加上“更”） ? ③道理論證 ：是經驗的總結，具有權威性，科學性，使論證有力，具有說服力。 8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論