【摘要】第一篇：讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 子蘊的回憶錄《我曾經(jīng)的名字叫知青》是少有的我喜歡看的描寫共和國成立前后出生的一代人成長經(jīng)歷的作品。作者用生動活潑的語言，剖白心聲地和你講...
2025-10-25 22:05
【摘要】看看我們的地球李四光阿榮旗職業(yè)中等專業(yè)學校高佳飛說明文定義——是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過對實體事物的解說，或?qū)Τ橄笳?/span>
2025-11-08 19:11
【摘要】應用文寫作通知的概念?通知是用于批下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的一種公文。通知具有廣泛性、周知性、時效性。通知的分類?通知的使用范圍很廣，根據(jù)執(zhí)行時間的不同可以分為一般性通知和緊急通知兩種。根據(jù)內(nèi)容的不同，可以分
2025-11-09 15:28
【摘要】父親的手提箱菲利特·奧爾罕·帕慕克（FeritOrhanPamuk）1952年6月7日生于土耳其伊斯坦布爾?“在尋找故鄉(xiāng)的憂郁靈魂時，發(fā)現(xiàn)了文化沖突和融合中的新的象征”土耳其最暢銷的作家2020年諾貝爾文學獎得主，史上第一位土耳其籍諾貝爾獎得主“歐洲當代文壇三巨頭”之一
2025-11-08 04:17
【摘要】?，按要求作文。（60分）?人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預定的到站。沒錯過，抓住了；錯過，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯過的，就永遠錯過了，但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的
【摘要】辨析?啟事與啟示?啟事”，是為了公開聲明某事而登在報刊上或貼在墻上的文字。這里的“啟”是“說明”的意思，“事”就是指被說明的事情。而“啟示”的“啟”，則是“開導”的意思，“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道?！皢⑹尽笔侵竼l(fā)指示，開導思考，使人有所領(lǐng)悟?？梢姟皢⑹隆焙汀皢⑹尽钡暮x截然不同，二者不能通用。無論是“征文啟事”，還是“
2025-11-08 11:10
【摘要】應用文寫作——計劃事例：?父親對兒子小華說：“明天就是大年初一了，我們家人團圓了，可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽應該去看看外公外婆，但明天家里有客人來，所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家，記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上，不然會被你小舅舅“黑”了，因為小舅嘴巴饞，你外公外婆一點也吃不到。你明天早上八點動身去，從敖溪
【摘要】琵琶行（并序）——白居易?一、導入新課?二千多年前，伯牙和鐘子期共同演繹了一曲千古不衰的知音絕唱——《高山流水》，一千年多年之后，一個文人墨客，一個天涯歌女,在潯陽江的悠悠江水之上，瑟瑟秋風之中，清冷的月光之下，飄飛的荻花之中演繹了一個美麗而憂傷的故事，從此“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”勾起了多少傷心淚，今天就讓我
【摘要】41它的名字叫蓮自學要求：1、輕聲讀課文，讀準字音。2、標上小節(jié)號，口頭完成填空練習。這篇課文描寫了南方的（），什么還介紹了蓮的（）、（）、（）什么什么什么
2025-11-02 06:50
【摘要】 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 感謝您的閱讀，希望能幫助到您。 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 導讀：本文是關(guān)于讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感，希望能幫助到您！ 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 子蘊的回憶錄《我曾經(jīng)...
2025-01-17 02:27
【摘要】吃、住、行、游、購、娛尋求精神上的愉快感受旅游就是艷遇TravelQandA（分四組討論回答）?DoyoulikeTravel??Wheredidyougo??Whatisyourdreamdestination?(你最想去的地方？）Watch
2025-11-10 15:02
【摘要】壺口瀑布梁衡壺口瀑布梁衡初次相識，壺口瀑布給作者留下了怎樣的印象呢？（帶著問題朗讀課文第二自然段。）初識壺口再訪壺口雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？（朗讀課文第三至第五自然段，讓我們和作者一起
2025-11-09 15:18
【摘要】項鏈學習目標：?理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會精巧的構(gòu)思。?欣賞品味深刻、細膩的心理描寫。?分析把握人物形象。莫泊桑（1850～1893）法國作家。19世紀70年代是他文學創(chuàng)作的重要準備階段，著名作家福樓拜是他的文學導師。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，有
【摘要】勸學《荀子》勸學【唐】顏真卿?三更燈火五更雞，?正是男兒讀書時。?黑發(fā)不知勤學早，?白首方悔讀書遲。題目解說《勸學》的“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，是“鼓勵”的意思。作者在這篇以《勸學》為題的文章中，勉勵人們要不停地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發(fā)展才能，培養(yǎng)
2025-11-09 15:29
【摘要】課前演講（抽三位同學上臺，每人演講2分鐘。）（5分鐘）懷化市振華職業(yè)學校易霞?教學目的：?1、了解中國園林的風格。?2、掌握引用等說明方法在文中的運用?3、領(lǐng)會課文語言典雅凝練的特點。?重點、難點：?了解中國園林的特點。
2025-11-09 08:32
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