【摘要】生字1生字2詞句自讀老師的課作者簡介引讀1引讀2引讀3上課圖蘇教版五年級語文上冊第一組描紅紙牽著姥姥冒炊煙念叨恍如歇歇腳滋潤拐杖zhǐqiānlǎomàodāohuǎngxiēzīzhàn
2024-12-12 17:18
【摘要】 一、教材分析 這是一篇記敘文,主要敘述了昆蟲學家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇,在一天傍晚,他獨自尋找紡織娘,忘記了回家;八九歲時去放鴨子,他卻花了大量時間...
2024-10-07 01:28
【摘要】你知道雷暴是怎樣發(fā)生的嗎?同學們,夏天雷雨時的景象你們見過嗎?雷暴發(fā)生時,電閃雷鳴,還伴有狂風暴雨,你能說說自己當時的心情嗎?天火之謎讀題質(zhì)疑:天火指的是什么?天火就是雷暴。古人不知道雷暴發(fā)生的原因,它成了一個謎。自由讀課文(1)給課文每個自
【摘要】??亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學家,科普作家。出生于農(nóng)民家庭,從小生活極其窮困,作過中學教師,業(yè)余自學,花十二年的時間,先后取得業(yè)士、雙學士和博士學位,中學教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過非常出色的論文,得到達爾文的肯定,帝國教育部獎勵他,但他想“登上大學
2024-11-30 14:48
【摘要】棒押睬騙槍棒押送理睬騙人bànɡyācǎipiàn我會認晝裳羞溜晝夜衣裳羞愧溜走zhòushɑnɡxiūliū我會認槍棒款待理睬依草附木推辭較量羞慚措手不及同學們初讀課文,想想,這篇課文講了怎
2024-11-17 10:47
【摘要】 教學要求: ,理解生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 教學時間: 三課時 第一課時 一、導(dǎo)入 二、學習生字詞 ?。?)法布...
2024-10-06 17:50
【摘要】抓紡織娘?三天前?終于?其實還有一句話“媽媽,我在這兒呢!瞧,我抓到了那只會唱歌的蟲子!”“媽媽,我在這兒呢!瞧,我抓到了那只會唱歌的蟲子!”抓小甲蟲?“小寶貝”能換成“小家伙”嗎??你還從哪些地方看出法布爾很喜歡小昆蟲呢?仔細找找。(試著注意一些細節(jié)描寫。)
2025-04-21 09:07
2025-07-22 10:38
【摘要】第一篇:五上5《裝滿昆蟲的衣袋》 一、教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文。 ,在閱讀中體會法布爾對昆蟲的癡迷,領(lǐng)悟只有一心一意地追求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。 —反襯法,突出...
2024-11-15 12:26
【摘要】 教學目標: 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字詞,理解局部詞意。 重點、難點。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一、導(dǎo)入: ...
2024-09-30 17:27
【摘要】 第一教時 教學目標: 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字詞,理解部分詞意。 重點、難點。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一...
2024-10-06 18:57
【摘要】 預(yù)設(shè)目標: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、在閱讀中體會法布爾對昆蟲的癡迷,領(lǐng)悟只有一心一意地追求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。 3、學習描寫昆蟲...
2024-10-07 01:55
【摘要】1 實小網(wǎng)盟 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字,聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際理解詞語, 如:癡迷、鳥棲蟲居、鼓鼓囊囊等。 3、了解課文內(nèi)容,從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受...
2024-09-21 23:27
【摘要】 一.教學目標: 知識:學會本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感:讓學生從法布爾的故事中受到...
【摘要】2暖流·2暖流蘇教版小學五年級語文這幅圖是來至暖水區(qū)到冷水區(qū)的水流。那么本課的暖流是指什么呢?誰能說一說?江澤民,中共中央總書記、中共中央政治局常委、中共中央軍委主席、中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍委主席。、流利、有
2024-12-11 11:39