20xx秋北師大版語文七上第11課《皇帝的新裝》ppt課件3(文件)
【正文】 課前復(fù)習(xí) ? 本文選自 ，作者是 ， 19世紀(jì) （國家）文學(xué)巨匠，世界著名童話作家。通過豐富的 、大膽的 來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育的一種文學(xué)形式。 ? 、求實(shí)、不慕虛榮的品格。 人物的性格特征 騙子的性格特點(diǎn) : 虛偽、狡詐 貪婪 心理描寫： 愿上帝可憐我吧 我什么東西也沒有看見 我的老天爺 難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。 語言描寫： 哎呀，美極了！真是美妙極了！ 多么美的花紋！多么美的色彩！ 是的，我將要呈報(bào)皇上，我對 這布料非常滿意。 人物的性格特征 虛偽愚昧 阿諛奉承 大臣、官員 詳寫 略寫 ē y 市民中的成年人說假話是怕別人說自己太愚蠢 。 但他為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌和維護(hù)皇帝的尊嚴(yán) ， 從而擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢 。 —— “ 仍然覺得先派一個(gè)人 …… 比較妥當(dāng) ” 心里還是非常害怕自己看不見，害怕證明自己是不稱職或愚蠢的。 這篇童話主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了什么主題？ 夸張、想象 。 作者寫到皇帝光著身子試新衣就已經(jīng)達(dá)到諷刺的目的了，為什么還要在情節(jié)上安排游行大典？其用意是什么 ? 把皇帝的新裝和游行大典結(jié)合起來，把這出喜劇、鬧劇、丑劇推向高潮，讓皇帝的丑態(tài)暴露在光天化日之下，這樣更具有強(qiáng)烈的諷刺意味。 夸張 是在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，對所描繪的事物加以 夸大 的 修辭手法。 一折 二折 三折 Page One 重點(diǎn)問題討論： 題目《皇帝的新裝》與《愚蠢的皇帝》比，哪個(gè)好，為什么？ 這篇童話主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了什么主題？ 重點(diǎn)問題討論： 題目 《 皇帝的新裝 》 與 《 愚蠢的皇帝 》比，哪個(gè)好，為什么？ 以 《 皇帝的新裝 》 為題好。 問題交流 閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫 。 真假話 原因 性格 皇帝 老大臣 官員 百姓 小孩 假 假 怕被人說他愚蠢， 怕丟掉王位
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1