【摘要】愛因斯坦上小學時,曾因完成手工課作業(yè)做過三個小板凳。這三個小板凳是什么樣的呢?第三個小板凳有什么特別之處呢?課文以“第三個小板凳”為題,自然而然地引起人們的思考,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。字詞精講初讀感知當堂檢測三個小板凳213個生字;會寫8個生字。(重點)2.有感情地朗讀課文。品我會寫書寫指導上面
2024-11-17 02:20
【摘要】“身上穿彩衣,沒事兒睡盒里,美術課上帶著它,畫出什么都美麗?!蹦阒肋@是什么嗎?對,這是彩筆?!拔矣幸缓胁使P”,作者會用他的彩筆畫什么呢?讓我們到課文中去看一看吧,相信,讀完這首兒童詩,你一定會被作者豐富的想象所感染。字詞精講初讀感知當堂檢測我有一盒彩筆11.掌握多音字“藏”,積累“直線、連綿起伏、寶藏、永遠”等詞語。(重點)
2024-12-11 15:41
【摘要】“左邊綠,右邊紅,走到一起起涼風。綠的喜歡及時雨,紅的最怕水來攻?!边@個字謎的謎底是什么?是“秋”。秋天到了,大自然正悄悄發(fā)生變化,快跟著老師一起走進課文去郊外游玩吧!秋游1初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測,理解生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,
2024-11-17 02:16
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測秋游1,背誦課文。(重點),激發(fā)熱愛大自然的思想感情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:文中的同學們在秋游時心情怎么樣??串珠
2024-12-12 17:10
【摘要】項鏈THENECKLACE法國·莫泊桑代表作:《項鏈》等《羊脂球》莫泊桑失項鏈項鏈法·莫泊桑瑪蒂爾德借項鏈賠項鏈發(fā)現項鏈是假的要是
2025-06-12 04:57
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測三個小板凳2“糟糕、驚奇、努力、態(tài)度”等詞語。(重點),想象愛因斯坦遇到挫折和失敗時不氣餒、不斷努力的情景。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說愛
2024-12-12 17:05
【摘要】北師大版小學語文二年級上冊第一單元讀書小提示字音要讀準詞語要連讀句子不讀破標點要停頓我會讀1八月秋天到,天轉涼,風變爽,蟋蟀把歌唱。我會讀1八月秋天到,
2024-12-13 16:05
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測孔繁森15,背誦課文。(重點),無私奉獻的高尚品質,從小確立全心全意為人民服務的思想。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:課文寫了孔繁森的什
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測美麗的丹頂鶴20,背誦課文。(重點),初步樹立保護野生動物的意識。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:丹頂鶴的美表現在哪些方面??串珠問題:
【摘要】法國教學目標了解寫作背景,把握故事情節(jié)分析人物形象。這篇小說寫于1884年,當時正是法國由資本主義向帝國主義階段過渡的時代,大資產階級依靠瘋狂的掠奪和殘酷的剝削走向壟斷并當權,他們過著奢侈的生活,追求享樂,貪慕虛榮,成為一種惡劣的社會風氣。上流社會糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到社會的各個階層。同時小資產階級的經濟地
2025-06-20 15:00
【摘要】彎彎曲曲的山路,郁郁蔥蔥的樹林,若隱若現的人家??多么美麗的山寨,多么神奇的山寨!小朋友們,我們一起去趟山寨吧。字詞精講初讀感知當堂檢測山寨14個生字,會寫6個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內容。(重點)拐書寫指導“另”的“口”字要小,“力”的折要逐漸向
2024-11-17 09:04
【摘要】漢字距今已有四五千年的歷史,它是世界上最古老的文字之一,那么,它經歷了哪些演變過程呢?讓我們和丁丁冬冬一起遨游漢字王國,了解漢字的發(fā)展歷程吧!字詞精講初讀感知當堂檢測漢字115個生字,會寫7個生字,認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內容。(重點)漢
2024-11-17 13:46
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測歌聲2、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容。(重點)樂觀向上的生活態(tài)度。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:小姑娘為什么能拯救大家?你從中體會到
2024-11-17 13:47
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測漢字1,了解和感受漢字的特點。(重點),感受漢字的形體美,激發(fā)熱愛漢字、學好漢字的情感。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,這節(jié)課我們通過品析文中的重點語句來更深入的理解課文。點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時認準字音,理解詞
【摘要】看圖識字,顧名思義就是借助圖畫來識字。在學習時,我們可以先讀圖,然后再根據圖識字。識字是我們學習的重點,在讀詞語時注意清晰地讀準每個字音、聲調,并帶著熱愛首都北京的感情來讀??磮D識字字詞精講品讀釋疑當堂檢測初讀感知“英、雄”等7個生字,會寫“世、園”等4個生字,掌握“世”的筆順。,獨立認識與建筑有關的字。(重點)
2024-11-18 02:12