【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂線和垂線的畫法,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子,理解垂線的概念,能夠應(yīng)用垂線的特點(diǎn)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。圖①圖②圖①圖②觀察這二組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)??jī)蓷l直線相交成4個(gè)角。4個(gè)角都是直角。圖①圖②垂足兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫做
2024-11-24 14:26
【摘要】垂足兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過(guò)直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線過(guò)直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線下一步過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線
2025-07-22 19:15
2024-11-24 13:49
【摘要】《畫垂線、長(zhǎng)方形和正方形》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷學(xué)習(xí)畫垂線、自主嘗試畫長(zhǎng)方形或正方形的過(guò)程。2、會(huì)用直尺和三角板按要求畫垂線和長(zhǎng)方形及正方形。3、在嘗試畫圖的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形的特征。教學(xué)建議:教師首先介紹工人師傅用角尺畫垂線的方法,然后說(shuō)明,學(xué)習(xí)中通常用三角板畫垂線?!舢嫶咕€1、提出
2024-11-28 19:25
【摘要】分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球,說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球的可能性,再說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第1盒第3盒第2盒第4盒第5盒可能性為1。可能性為0。第1盒第1盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?第2盒中摸到紅球的可能
2024-11-18 02:13
【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第八單元可能性2個(gè)紅球2個(gè)白球1個(gè)白球3個(gè)紅球1個(gè)白球7個(gè)紅球7個(gè)白球1個(gè)紅球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能1個(gè)白球3個(gè)紅球1個(gè)白球7個(gè)紅球7個(gè)白球1個(gè)紅球第3盒第4盒第5盒1個(gè)白球
2024-11-17 02:49
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2024-12-13 16:22
【摘要】在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎?不相交的不是在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎?不相交的不是在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎?在同一
2025-07-22 03:28
【摘要】自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思走進(jìn)新農(nóng)村——位置與方向一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?二、你說(shuō)我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?二、你說(shuō)我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?不相交的相交的交點(diǎn)看看延長(zhǎng)后會(huì)怎樣?二、你說(shuō)我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?
2024-11-17 10:34
【摘要】計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯100200300400500ml100200300400500
2024-11-17 20:29
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),并形成1毫升的容量觀念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。500毫升250mL100ml750毫升計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以用字母“mL(ml)”表示。500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯1
2024-11-17 20:27
【摘要】認(rèn)識(shí)垂線新街小學(xué)吳龍官圖①圖②圖①圖②兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個(gè)交點(diǎn)叫垂足。判斷兩條直線是不是互相垂直,關(guān)鍵是看這兩條直線是不是。相交成直角
2024-11-17 20:33
【摘要】認(rèn)識(shí)垂線比較這三組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?每組兩條直線都相交于一點(diǎn)。每組兩條直線相交成4個(gè)角。比較這兩組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?這兩組直線相交成的4個(gè)角都是直角。兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直;當(dāng)兩條直線互相垂直時(shí),其中一條直線是另一條直線的垂線
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)毫升新知講解3500毫升250毫升6ml計(jì)量比較少的液體,通常用毫升作單位。毫升也可以用字母“mL(ml)”表示。新知講解31毫升有多少呢?用滴管吸入1毫升水,看看1毫升水有多少,再把它滴在手心上,數(shù)數(shù)大約有多少滴。新知講解4一個(gè)量杯盛有
2024-11-17 10:17
【摘要】國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)觀察思考:???觀察思考:???實(shí)驗(yàn)步驟::::用木板搭一個(gè)斜坡,使斜坡與地面成選定的角度。斜坡要平穩(wěn),角度要準(zhǔn)確。將圓柱體放在斜坡的頂部,輕輕松開(kāi)手,讓物體自動(dòng)滾下來(lái)。物體停止
2024-12-13 16:18