初一《信息技術(shù)》《計算機硬件及工作原理》說課稿-初中信息技術(shù)說課(文件)
【正文】 方法。課堂上，游戲不再是他們的主導活動，而是為教育、教學工作服務。借助教師提供的資源網(wǎng)，學生根據(jù)自身的經(jīng)驗和知識背景自主學習和自主探索。 四、說教學資源準備 硬件準備：計算機網(wǎng)絡教室以及教學過程中要展示的各種型號 CPU 。 諾依曼 “ 存儲程序 ” 的工作原理。 （ 6）、游覽網(wǎng)頁、自主探索（約 8分鐘） 瀏覽教學資源網(wǎng) CPU部分（自主探索學習）。 （ 9）、總結(jié)（約 3分鐘） A、 根據(jù) “ 五分鐘測試 ” 的反饋信息，解決學生共性問題 B、 總結(jié)本課的學習內(nèi)容 計算機的五大功能部件 運算器、控制器、存儲器、輸入 設備 和輸出設備 計算機的基本工作原理 美籍數(shù)學家 、 馮 教學實踐中，使同學們的學習主動性和積極性得到充分調(diào)動 ， 讓他們?nèi)硇模▌邮?、動口、動腦）投入到教學活動中，成為教學的主體，大大 提高 了 課堂 的 教學 效果；既突出了重點，又突破了 難點，很好地完成了教學任務。 C、 布置課后拓展練習 課后查找閱 讀有關(guān)“ CPU”、“存儲器”知識的網(wǎng)頁。 （ 8）、下課前的 “5 分鐘檢測 ” （ 約 5分鐘） 議 一 議 查找有關(guān)資料，說說存儲器、運算器和控制器之間在工作過程中的關(guān)系 。 （ 4）、計算機工作原理的學習和練習（約 6分鐘） A、 用 flash動畫演示進行自主學習； B、 通過游戲練習加深學生的理解和記憶。 五、說教學程序 （ 1）、復習引入（約 3分鐘） A、 復習舊知識（計算機系統(tǒng)的基本組成） B、 通
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