【摘要】14白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)具體形象的分析,掌握白楊樹(shù)的象征意義。、反問(wèn)的修辭手法的運(yùn)用。,體會(huì)作者情感。新課導(dǎo)入碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。大雪壓青松,青松挺且直。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。走近作者【茅盾】(1896—1981),作家,社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻,字雁冰
2025-06-20 21:45
【摘要】當(dāng)危難來(lái)臨時(shí),我們要以微笑來(lái)面對(duì)。海報(bào)的三種基本元素?1.文字?2.圖案?3.色彩圖案色彩文字海報(bào)的類(lèi)型????想一想:?你喜歡下面哪幅海報(bào)?為什么?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。姜文《讓子
2024-11-16 21:35
【摘要】民俗文化展一、普天同慶新春至——春節(jié)二、火樹(shù)銀花不夜天——元宵三、寒食東風(fēng)御楊柳——清明四、艾符蒲酒話(huà)升平——端午五、年年乞與人間巧——七夕六、月到中秋分外明——中秋七、把酒賞菊倍思親——重陽(yáng)春節(jié)除夕守歲年三十是舊年的最后一天,所謂“月窮歲盡”,也是新年的前夕,
2024-11-19 14:55
【摘要】手工書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易手工書(shū)的作法八格造型書(shū)?先做好一本八格書(shū)。?設(shè)計(jì)造型,剪下。?四個(gè)邊不可以全部剪斷。?外層再加貼一張封面紙,完成。?不另加封面紙也可以。?整本書(shū)都有可愛(ài)的造型。造型屏風(fēng)書(shū)?四開(kāi)圖畫(huà)紙橫式對(duì)折,割開(kāi)。?各折成四等分。?以透明膠帶貼
2024-11-17 01:18
【摘要】總復(fù)習(xí)一字音過(guò)關(guān)?驚惶嗚咽咀嚼矗立蜷縮點(diǎn)綴?酣然入夢(mèng)抽噎慍怒驀然蹊蹺?祈禱募集恐嚇逮捕污蔑干戈?詣妥帖躊躇歉疚女
2024-11-17 02:15
【摘要】借物寓意題竹石牧牛黃庭堅(jiān)野次小崢嶸,幽簧相倚綠。阿童三尺棰,御此老觳觫。石吾甚愛(ài)之,勿遣牛礪角。牛礪角猶可,牛斗殘我竹。竹石寓意是一種堅(jiān)韌的品格,高尚的節(jié)操,作者對(duì)竹石的憐愛(ài)表現(xiàn)出他對(duì)品節(jié)的珍視。醉落魄詠鷹寒山幾堵,風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧
2024-11-19 14:51
【摘要】手工書(shū)設(shè)計(jì)
2024-11-17 01:19
【摘要】構(gòu)圖的作用發(fā)展階段你認(rèn)為什么是構(gòu)圖?構(gòu)圖的含義是什么?構(gòu)圖:在美術(shù)創(chuàng)作中,一般指在平面的物質(zhì)空間上,安排和處理審美審美客體的位置和關(guān)系,把個(gè)別或局部的形象組織成整體的藝術(shù)作品,以表現(xiàn)構(gòu)思中預(yù)想的形象與審美效果。一、構(gòu)圖的概念發(fā)展階段看看藝術(shù)家們?cè)诶L畫(huà)中是如何進(jìn)行布局的。小組分析作品的主題是
【摘要】14白楊禮贊生難字詞聳(sǒnɡ)逸(yì)娑(suō)撓(náo)懨(yān)宰(zǎi)暈?????(yùn)暈圈(yūn)頭暈強(qiáng)?????(qiánɡ)強(qiáng)壯(qiǎn
2025-06-14 02:34
【摘要】13背影情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天我們—起欣賞現(xiàn)代著名作家朱自清的散文名篇(背影)。大家課前或者以前都曾經(jīng)閱讀過(guò)這一名篇,對(duì)之一定都會(huì)有或多或少的感受,比如感情上的被打動(dòng),思想上的被影響,寫(xiě)法上的受教益。今天我們進(jìn)一步地研究探討,當(dāng)會(huì)有更多更深的不同層面的收獲。背影朱自清朱自清(
2025-06-13 02:02
【摘要】茅盾白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!1、讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ),并說(shuō)出劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。大氈子外殼錘煉主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀頎潛滋暗長(zhǎng)旁逸斜出
2025-06-14 02:13
【摘要】14白楊禮贊情境導(dǎo)入“小白楊/小白楊/也穿綠軍裝/同我一起守邊防……”其實(shí),這首歌真正歌唱的并不是小白楊,而是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。早年,茅盾先生也寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于白楊樹(shù)的文章,他想通過(guò)白楊樹(shù)贊美什么呢?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)茅盾先生的《白楊禮贊》,看看他在文中是怎樣贊美白楊樹(shù)的。課時(shí)目標(biāo),體味其中蘊(yùn)含的情感。。
2025-06-20 21:53
【摘要】15散文二篇永久的生命,把握課文內(nèi)容,理解作者對(duì)生命的感悟。,欣賞富有哲理的語(yǔ)言及欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法的妙處。,思索生命的價(jià)值和意義,樹(shù)立樂(lè)觀、豁達(dá)的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)逝者如斯夫,不舍晝夜。(孔子)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥)拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。(莎士比亞)生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜
2025-06-18 20:39
【摘要】16昆明的雨,把握昆明雨的特點(diǎn)。色,體會(huì)作者情感。,在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。
2025-06-18 20:38
2025-06-19 12:04