【摘要】兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?!鸥O歌子(張志和)西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧
2024-11-17 20:33
【摘要】1風(fēng)調(diào)雨順國泰民安2農(nóng)民豐收喜悅3“風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安”,大家知道這幅對聯(lián)的含義嗎?它表達(dá)出農(nóng)民們希望來年風(fēng)調(diào)雨順,糧食豐收,全家安康。人們總是企求老天爺,希望能夠風(fēng)調(diào)雨順,多收個三五斗。農(nóng)民的要求其實很簡單,他們不在乎雙手的粗糙,汗水的晶瑩,只求那谷穗的沉甸,可是命運(yùn)有時候并不
2024-11-17 02:18
【摘要】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認(rèn)識“一雙手”朗讀課文,圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出
2024-11-17 10:16
【摘要】大漠邊塞草原牧場水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)島嶼海濱山水田園王維(701—761),字摩詰,是盛唐“山水田園詩派”的代表人物,工書畫,精音樂。詩與孟浩然齊名,合稱“王孟”。前期寫過一些邊塞詩,但其作品最主要的是山水田園詩,通過田園山水的描繪,宣揚(yáng)隱士生活,蘇軾曾贊:“味摩詰詩,詩中有
2024-11-18 02:19
【摘要】發(fā)窘抽噎噗紙捻蜷簪瑯瑯恍惚抽泣棱角分明毛毛
2024-11-17 01:15
【摘要】孤獨之旅曹文軒快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容。整體感知品讀文章,感知人物形象?在離家牧鴨的生活中,杜小康的心理活動經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨之旅”的?時間出發(fā)時到達(dá)蘆蕩時安頓之后時間一久那天雨過天晴杜小康的心理活動茫然、恐懼害怕、膽怯感受孤獨
2024-12-08 07:46
【摘要】導(dǎo)入:我國東晉末年,封建國家分裂,政權(quán)交替,戰(zhàn)爭頻繁。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削和壓榨。元代詩人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說,和平,是每一個
2024-11-19 14:50
【摘要】活板沈括學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:通過學(xué)習(xí)本文,了解作者及《夢溪筆談》;了解時間(工作程序)、邏輯相結(jié)合的說明順序;掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。過程與方法:學(xué)生在掌握文言字詞含義及用法的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會結(jié)合注釋翻譯文言語句;通過口述活版的制作過程,畫簡要的工作流程圖,從而能指出課
2024-11-17 01:55
【摘要】在季羨林先生95歲生日那天,國務(wù)院總理溫家寶送來一盆枝繁葉茂的君子蘭,向這位學(xué)貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的學(xué)者表示敬意。并風(fēng)趣地對季老說:“您現(xiàn)在是紅衣少年!”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學(xué)教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文
2024-11-17 02:16
【摘要】?《長江之歌》是上世紀(jì)八十年代風(fēng)靡全國的一部紀(jì)錄片《話說長江》的主題曲,作者是胡宏偉。長江之歌胡宏偉你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長江,你是無
2024-11-17 10:01
【摘要】7C中小學(xué)課件10信客7C中小學(xué)課件再讀課文4.文中的信客給你怎樣的印象?請用簡練的語句概括出來。[解析]結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行概括,語句要簡練。[答案]任勞任怨、待人寬容、善良厚道、恪盡職守、有才干。10信客7C中小學(xué)課件細(xì)讀課文5.概括內(nèi)容:課
2024-11-30 11:18
【摘要】峨眉山月歌學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。學(xué)習(xí)借助圖畫和注釋理解古詩大意。(第一步讀準(zhǔn)、讀通,第二步讀懂字詞句,第三步思考讀、體會讀)的朗讀,達(dá)到理解詩文大意然后背誦的目的。,體會作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。唐代的偉大詩
【摘要】孤獨之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語句。默讀,品味細(xì)節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請找
2025-07-24 21:20
【摘要】2、雨說鄭愁予鄭愁予,原名鄭文韜,1933年出生于山東濟(jì)南。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北,1949年隨家人去臺灣,1951年開始發(fā)表作品,1968年赴美,在愛荷華大學(xué)國際寫作班進(jìn)修學(xué)習(xí),獲藝術(shù)碩士學(xué)位。走近作者此后一直保持沉默,很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山,
2024-12-07 15:06
【摘要】?紅黃藍(lán)是顏料中的三原色1、流動的顏色?我們需要準(zhǔn)備什么呢??水彩顏料、畫紙、毛筆、調(diào)色盤畫紙毛筆水彩顏料調(diào)色盤。。(顏料:水=1:1)。顏料太干——吹不動
2024-11-17 09:29