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心理咨詢技能講義(文件)

2025-02-23 16:07 上一頁面

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【正文】 ? 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介處理 ? 案例記錄整理與保管 ? 咨詢關(guān)系的結(jié)束 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介 ?動機正確 ?人格正常 ?信任度高 ?行動自覺 ?匹配性好 ?智力正常 ?年齡適宜 ?內(nèi)容合適 ? 選擇合適的咨詢對象 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介 ? 求助者的類型 ?特別適宜 ?一般適宜 ?不適宜 ? 欠缺型 ? 忌諱型 ? 沖突型 不適宜的類型 ?欠缺型:咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不擅長。 15:27:4115:27:4115:273/2/2023 3:27:41 PM ? 1以我獨沈久,愧君相見頻。 2023年 3月 2日星期四 下午 3時 27分 41秒 15:27: ? 1比不了得就不比,得不到的就不要。 下午 3時 27分 41秒 下午 3時 27分 15:27: ? 沒有失敗,只有暫時停止成功!。 15:27:4115:27:4115:27Thursday, March 2, 2023 ? 1不知香積寺,數(shù)里入云峰。 2023年 3月 下午 3時 27分 :27March 2, 2023 ? 1少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。 15:27:4115:27:4115:273/2/2023 3:27:41 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :27:4115:27:41March 2, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 3時 27分 41秒 下午 3時 27分 15:27: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 3時 27分 :27March 2, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 15:27:4115:27:4115:27Thursday, March 2, 2023 ? 1知人者智,自知者明。 下午 3時 27分 41秒 下午 3時 27分 15:27: ? 楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。 2023年 3月 2日星期四 下午 3時 27分 41秒 15:27: ? 1楚塞三湘接,荊門九派通。 15:27:4115:27:4115:273/2/2023 3:27:41 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 下午 3時 27分 :27March 2, 2023 ? 1行動出成果,工作出財富。 15:27:4115:27:4115:27Thursday, March 2, 2023 ? 1乍見翻疑夢,相悲各問年。 ?沖突型: ?咨詢師與求助者可能在個性方面存在某種不協(xié)調(diào); ?求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度; 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介 ? 求助者的類型 ?特別適宜 ?一般適宜 ?不適宜 ? 欠缺型 ? 忌諱型 ? 沖突型 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介 ?轉(zhuǎn)介的注意事項 ? 應(yīng)當(dāng)事先征求求助者的意見并說明理由; ? 應(yīng)該向求助者介紹新咨詢師的基本情況; ? 在轉(zhuǎn)介時,可向新咨詢師介紹該求助者的情況,提供自己的分析和看法,但不宜泄露求助者出于對自己的信任而提供的隱私; ? 如有必要,原咨詢師可以與新咨詢師交流,但一般不得干預(yù)新咨詢師的咨詢活動; ? 不能在求助者面前對新咨詢師的方法、為人等進行評論,更不能指責(zé); 第四節(jié) 總結(jié)與評估效果 ? 階段小結(jié)與效果鞏固 ? 咨詢效果的評估 ? 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介處理 ? 案例記錄整理與保管 ? 咨詢關(guān)系的結(jié)束 ? 靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 ? 精神分析:阻抗的意義在于增強個體的自我防御; ? 行為主義:個體對行為矯正的不服從; 阻抗的表現(xiàn)形式 ?講話程度上的阻抗; ?講話內(nèi)容上的阻抗; ?講話方式上的阻抗; ?咨詢關(guān)系上的阻抗; ? 沉默、寡言和贅言 ? 理論交談、情緒發(fā)泄 ? 談?wù)撔∈隆⒓偬釂栴} ? 心理外歸因、健忘、順從 ? 控制話題、最終暴露 ? 不認(rèn)真履行咨詢安排 ? 誘惑咨詢師 ? 請客、送禮 阻抗的原因 ? 阻抗來自于成長的痛苦; ? 阻抗來自于功能性的行為失調(diào); ? 阻抗來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機; 失調(diào)的行為最初是偶然發(fā)生的,因其某方面的需要 得到了滿足,行為發(fā)生的次數(shù)增加,以致固定下來。 ?依賴的原因: ?來自求助者的原因 ?來自咨詢師的原因 依 賴 ?處理依賴現(xiàn)象: ?使求助者對心理咨詢有正確的認(rèn)識,對咨詢效果有理性的期待; ?鼓勵求助者自己進行探索,自己努力來解決自己的問題; ?咨詢師堅持正確的咨詢理念; 移 情 ?移情:求助者把對父母或過去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到咨詢師身上,并相應(yīng)地對咨詢師作出反應(yīng)的過程。 ?多話的原因: ?與咨詢師有關(guān)的原因 ?與求助者有關(guān)的原因 多 話 ?與咨詢師有關(guān)的原因 ?咨詢師有感而發(fā)的宣泄; ?咨詢師的評價; ?咨詢師的邏輯能力欠缺,或解釋過多; 多 話 ?多話:咨詢中求助者或咨詢師大量敘述與咨詢沒有關(guān)系的內(nèi)容,從而影響咨詢效果,阻礙咨詢進行的現(xiàn)象。 ? 修通:工作滲入的過程。 ? 反黃金規(guī)則:我對別人怎樣,別人就必須怎樣對我。 基本步驟(三)修通階段 ?咨詢師的主要任務(wù)是運用多種技術(shù),使求助者修正或放棄原有的不合理信念,并代之以合理的信念,從而使癥狀得以減輕或消除。 ?完美目標(biāo):不僅要幫助求助者消除現(xiàn)有癥狀,而且也要盡可能幫助他們減少其情緒困擾和不良行為在以后生活中出現(xiàn)的可能性; 基本步驟(一)心理診斷階段 ? 找出求助者情緒困擾和行為不適的具體表現(xiàn)( C); ? 找出相對應(yīng)的誘發(fā)事件( A); ? 找出兩者之間的不合理信念( B); ? 向求助者解說 ABC理論; 咨詢師應(yīng)注意把咨詢重心放在求助者目前的問題商,如果過于關(guān)注求助者過去的經(jīng)歷,那就可能阻礙合理情緒療法的進行。 ?我必須是班里的中心人物! ?我應(yīng)該做好每一件事情! ?即使我不說,男朋友也必須知道我想要什么! 不合理信念的特征 ? 關(guān)鍵詞:“應(yīng)該” “必須” ? 過分概括化:一種以偏概全的不合理思維方式。 ?理性思維使人能用語言表達自己,與他人溝通并建立親密關(guān)系,在愛中生存和發(fā)展,邁向?qū)崿F(xiàn)人生理想的目標(biāo)。 陽性強化法 ?陽性強化法(正強化法、積極強化法):以陽性強化為主,及時獎勵目標(biāo)行為,忽視或淡化異常行為,促進目標(biāo)行為的產(chǎn)生。 ?呼吸放松法 ?肌肉放松法 ?想象放松法 ?放松訓(xùn)練的類型: 放松訓(xùn)練 ?放松訓(xùn)練的程序: ?咨詢師介紹原理; ?咨詢師進行示范、指導(dǎo); ?強化求助者的練習(xí); ? 指導(dǎo)求助者用掌握的放松方法,代替緊張焦慮; 第三節(jié) 實施咨詢 ? 實施咨詢方案的策略與框架 ? 參與性技術(shù) ? 影響性技術(shù) ? 放松訓(xùn)練 ? 簡易行為矯治 —— 陽性強化法 ? 合理情緒療法 ? 克服阻礙咨詢的因素 行為療法的理論基礎(chǔ) ? 經(jīng)典條件反射理論 經(jīng)典條件反射
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