【正文】 :27:4115:27Mar232Mar23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 。 ?沉默的類型： ?懷疑型 ?茫然型 ?情緒型 ?思考型 ?內(nèi)向型 ?反抗型 沉默既可能是危機(jī)也可能是契機(jī) 依 賴 ?依賴：當(dāng)咨詢師引導(dǎo)、幫助求助者探索、解決自身問(wèn)題時(shí)，求助者卻企圖由咨詢師代替自己解決問(wèn)題的現(xiàn)象。 基本步驟（二）領(lǐng)悟階段 ? 咨詢師要進(jìn)一步明確求助者的不合理信念； ?對(duì)求助者的合理和不合理信念加以區(qū)分； ?把不合理信念與求助者對(duì)問(wèn)題的表面看法加以區(qū)分； A — 父母吵架 B — 父母無(wú)感情 C — 苦悶、抑郁 “夫妻吵架就是沒(méi)感情！” “夫妻就必須感情融洽！” “父母就不能吵架！” 基本步驟（二）領(lǐng)悟階段 ?使求助者認(rèn)識(shí)到是信念引起了情緒及行為的后果， 而不是誘發(fā)事件本身； ?他們因此對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任； ?只有改變了不合理信念，才能減輕和消除他們目 前存在的各種癥狀； ?咨詢師使求助者進(jìn)一步領(lǐng)悟自己的問(wèn)題與自身不合 理信念的關(guān)系。 ?行為漸隱技術(shù)：利用明顯刺激（線索）改變非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性的方法。 ?促進(jìn)會(huì)談，促進(jìn)求助者的表達(dá)與探索； ?引導(dǎo)求助者的會(huì)談朝著某一方向深入； “嗯”、“講下去”、“還有嗎” ? 鼓勵(lì)的功能 重復(fù)技術(shù) ?重復(fù)：咨詢師直接重復(fù)求助者剛剛所陳述的某句話，引起求助者對(duì)自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容。 共情的含義 ?咨詢師通過(guò)求助者的言行，深入其內(nèi)心世界去體驗(yàn) 其情感與思維； ?咨詢師借助于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把握求助者的體驗(yàn)與其 經(jīng)歷、人格之間的聯(lián)系，更深刻地理解的心理問(wèn)題 的實(shí)質(zhì)； ?咨詢師運(yùn)用咨詢技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方， 表達(dá)對(duì)求助者內(nèi)心世界的體驗(yàn)和所面臨問(wèn)題的理解 以影響對(duì)方并取得反饋； 共情的意義 ?把握求助者的內(nèi)心世界； ?使求助者感覺(jué)被理解、被悅納，從而促進(jìn)良好咨詢關(guān)系的建立； ?促進(jìn)求助者的自我探索、自我表達(dá)、自我認(rèn)識(shí)，以及咨詢雙方彼此的理解和更深入的交流； ?對(duì)于那些迫切需要獲得理解、關(guān)懷和情感傾訴的 求助者，共情可以直接起到明顯的助人效果； 最重要 共情的注意事項(xiàng) ?從求助者的角度看待求助者及其問(wèn)題； ?設(shè)身處地的理解； ?表達(dá)共情應(yīng)因人而異； ?表達(dá)共情應(yīng)把握時(shí)機(jī)，共情應(yīng)適度； ?表達(dá)共情要善于把握角色； ?表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言； ?表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)與文化特征； ?咨詢師應(yīng)驗(yàn)證自己是否與求助者產(chǎn)生共情 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 ? 尊重 ? 熱情 ? 真誠(chéng) ? 共情 ? 積極關(guān)注 積極關(guān)注 ? 積極關(guān)注：咨詢師對(duì)求助者言語(yǔ)和行為的積極、光明、正性的方面予以關(guān)注，從而使求助者擁有積極的價(jià)值觀。 ?內(nèi)容反應(yīng)是咨詢師反映求助者的敘述； ?內(nèi)容表達(dá)是咨詢師表達(dá)自己的意見(jiàn)； ?內(nèi)容表達(dá)與內(nèi)容反應(yīng)的區(qū)別： 自我開(kāi)放 ?自我開(kāi)放（自我暴露、自我表露）：咨詢師提出自 己的情感、思想、經(jīng)驗(yàn)與求助者分享，或開(kāi)放對(duì)求 助者的態(tài)度、評(píng)價(jià)等，或開(kāi)放與自己有關(guān)的經(jīng)歷、 體驗(yàn)、情感等。 ?我必須是班里的中心人物！ ?我應(yīng)該做好每一件事情！ ?即使我不說(shuō)，男朋友也必須知道我想要什么！ 不合理信念的特征 ? 關(guān)鍵詞：“應(yīng)該” “必須” ? 過(guò)分概括化：一種以偏概全的不合理思維方式。 ? 修通：工作滲入的過(guò)程。 ?沖突型： ?咨詢師與求助者可能在個(gè)性方面存在某種不協(xié)調(diào)； ?求助者對(duì)咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度； 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介 ? 求助者的類型 ?特別適宜 ?一般適宜 ?不適宜 ? 欠缺型 ? 忌諱型 ? 沖突型 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介 ?轉(zhuǎn)介的注意事項(xiàng) ? 應(yīng)當(dāng)事先征求求助者的意見(jiàn)并說(shuō)明理由； ? 應(yīng)該向求助者介紹新咨詢師的基本情況； ? 在轉(zhuǎn)介時(shí)，可向新咨詢師介紹該求助者的情況，提供自己的分析和看法，但不宜泄露求助者出于對(duì)自己的信任而提供的隱私； ? 如有必要，原咨詢師可以與新咨詢師交流，但一般不得干預(yù)新咨詢師的咨詢活動(dòng)； ? 不能在求助者面前對(duì)新咨詢師的方法、為人等進(jìn)行評(píng)論，更不能指責(zé)； 第四節(jié) 總結(jié)與評(píng)估效果 ? 階段小結(jié)與效果鞏固 ? 咨詢效果的評(píng)估 ? 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介處理 ? 案例記錄整理與保管 ? 咨詢關(guān)系的結(jié)束 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 3月 2日星期四 下午 3時(shí) 27分 41秒 15:27: ? 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 下午 3時(shí) 27分 41秒 下午 3時(shí) 27分 15:27: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 15:27:4115:27:4115:27Thursday, March 2, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 咨詢效果的評(píng)估 ? 評(píng)估的維度 ?求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)估； ?求助者功能恢復(fù)的情況； ?求助者周?chē)耸繉?duì)求助者的評(píng)定； ?求助者咨詢前后心理測(cè)量結(jié)果的比較； ?咨詢師的觀察與評(píng)定； ?求助者某些癥狀的改善程度； 咨詢效果的評(píng)估 ? 咨詢結(jié)果的類型 ?咨詢效果顯著，求助者的心理問(wèn)題已經(jīng)順利解決； ?咨詢效果較好，求助者的心理問(wèn)題基本解決； ?咨詢有一定效果，但問(wèn)題依然存在； ?咨詢效果不明顯，問(wèn)題基本沒(méi)有解決； 咨詢效果的評(píng)估 ? 心理咨詢效果的作用機(jī)制 ?宣泄疏導(dǎo)求助者的感情而緩解情緒壓力； ?鼓勵(lì)求助者傾訴內(nèi)心痛苦并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)； ?探尋求助者的潛意識(shí)并使求助者領(lǐng)悟； ?協(xié)助求助者改進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)合理思維； ?通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練來(lái)建立積極、合理、有效的行為模式； ?幫助求助者排除心理行為障礙，促進(jìn)自然復(fù)愈與成長(zhǎng)； 咨詢效果的評(píng)估 ?各種咨詢方法有效的共同因素： ?咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任關(guān)系； ?求助者強(qiáng)烈的求治動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度，自己探索改變的信心和自覺(jué)性； ?有一套雙方都相信的理論和方法； ?咨詢師本身的特征，如準(zhǔn)確的共情、不求報(bào)償 的熱情及誠(chéng)懇等； ? 促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善； 第四節(jié) 總結(jié)與評(píng)估效果 ? 階段小結(jié)與效果鞏固 ? 咨詢效果的評(píng)估 ? 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介處理 ? 案例記錄整理與保管 ? 咨詢關(guān)系的結(jié)束 咨詢關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介 ?動(dòng)機(jī)正確 ?人格正常 ?信任度高 ?行動(dòng)自覺(jué) ?匹配性好 ?智力正常 ?年齡適宜 ?內(nèi)容合適 ? 選擇合適的咨詢對(duì)象