20xx北師大版語文必修四第9課《祝?！?(文件)
【正文】 盛滿了鞭炮爆竹的余香和魯鎮(zhèn)人永遠(yuǎn)的幸福 這，是你在人間的所有遺物 祝福你啊沒有春天的女人 祝愿你在地獄和你的阿毛和你的男人團(tuán)圓幸福 即使你的肉身和愛情可能被上帝鋸成兩半 因?yàn)? 在封建社會(huì)的漫漫寒冬里 女人女人的命運(yùn)注定蜷縮在春天的千里之外 第 二 課 時(shí) 討論：祥林嫂之 死，誰 是 兇手 ？ 嫌疑人分析 嫌疑人之一 ——魯四老爺 嫌疑人之二 ——柳媽 嫌疑人之三 ——四嬸 嫌疑人之四 ——衛(wèi)老婆子 嫌疑人之五 ——祥林嫂的婆婆 嫌疑人之六 ——“我”（報(bào)案人） 嫌疑人之七 ——廟祝 嫌疑人之八 ——魯鎮(zhèn)的男男女女 嫌疑人之七 ——大伯（第二個(gè)丈夫的哥哥） 嫌疑人之一 ——魯四老爺 嫌疑人分析 文中哪些地方可以看出魯四老爺?shù)奶攸c(diǎn)？ “謬種” ——冷酷無情、虛偽 三次“皺眉” 初到魯鎮(zhèn)，“討厭她是一個(gè)寡婦” 猜測(cè)可能是“逃”出來的時(shí)候 二進(jìn)魯鎮(zhèn) “敗壞風(fēng)俗” “可惡！” “可惡，然而 ” “然而 ” 婆婆搶的舉動(dòng)給自己帶來麻煩 祥林嫂私自逃走禮教不容，婆婆做主理所當(dāng)然 “衛(wèi)老婆子”先薦后劫 像祥林嫂這樣勤快的勞動(dòng)力是不容易得到的 ?魯四老爺他迂腐、保守、頑固，反對(duì)一切改革和革命，尊崇理學(xué)和孔孟之道，自覺維護(hù)封建制度和封建禮教。但是由于她 受封建迷信思想和封建禮教的毒害很深 ，相信地獄、報(bào)應(yīng)之類的封建迷信思想和“餓死事小，失節(jié)事大”的理學(xué)信條。她的 三次斷喝 暴露了封建禮教的虛偽冷酷 。” 四嬸又慌忙的說。即使對(duì)祥林嫂這樣一個(gè)善良、安分耐勞、命運(yùn)悲慘的人，也把她當(dāng)作自己謀取金錢的工具，即使對(duì)魯四老爺這樣有錢有勢(shì)的大戶人家， 她為了拿到祥林嫂婆婆的一點(diǎn)施舍，也敢于欺騙，合伙將祥林嫂劫走，她認(rèn)為祥林嫂被賣給賀老六是“交了好運(yùn)”。祥林嫂被四嬸趕出家門，衛(wèi)老婆子再也不來幫她介紹打工的人家了，因?yàn)樗J(rèn)為祥林嫂再也沒有能力充當(dāng)她賺錢的工具。祥林嫂的出格反抗也不可能改變她的命運(yùn)。在這個(gè)方面，封建思想又不可能原諒祥林嫂的“罪”。 對(duì)魯鎮(zhèn)的態(tài)度 回答祥林嫂 了解祥林嫂死因及死后的心理 ? 魯鎮(zhèn)上的人們 ? 魯鎮(zhèn)上的人們對(duì)祥林嫂的遭遇 沒有任何的同情 ，他們一開始只是用祥林嫂的悲劇 滿足 一下自己的 獵奇心理 ，等到 厭倦 了，便對(duì)之 嘲笑唾棄 ，表現(xiàn)出一種 冷漠厭煩 的態(tài)度，他們也是 深受封建禮教思想毒害 的人，正是由于這種思想統(tǒng)治了他們的靈魂，所以，他們 鄙視 祥林嫂，他們的態(tài)度，也增加了祥林嫂精神上的 痛苦 ，他們和魯四老爺一起，把祥林嫂 逼 上了死路。 小結(jié)： 死亡地點(diǎn)分析 死者一生去過的地方： 衛(wèi)家山 ——魯鎮(zhèn) ——賀家 墺 ——魯鎮(zhèn) 案發(fā)地點(diǎn)： “魯鎮(zhèn)”是一個(gè)怎么的地方？ 三個(gè)“如此” 年年 如此 ，家家 如此 ， ——只要買得起福禮和爆竹之 類的 ——今年自然也 如此 。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。 第 一 次 祝 福 ?祝福 1：揭示祥林嫂悲劇的社會(huì)根源，預(yù)示祥林嫂悲劇 ?的必然性； 案發(fā)地點(diǎn)： 第二次祝福 …… 只是暗暗地告誡四姑說，這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風(fēng)俗的，用她幫忙還可以，祭祀時(shí)候可用不著她沾手，一切飯萊，只好自已做，否則，不干不凈，祖宗是不吃的?！彼膵鸹琶Φ恼f。 她轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈，終于沒有事情做，只得疑惑的走開。 祝福 2：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)人物形象的真實(shí)性和感染力； 案發(fā)地點(diǎn)： 第三次祝福 我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。深化主題。 社會(huì)環(huán)境 （ 魯鎮(zhèn) ） 自然環(huán)境 封建迷信的毒害 封建禮教的束縛 封閉的農(nóng)村社會(huì) 群眾的淡薄、冷漠 舊歷的年底 雪天 探究成果展示： 文學(xué)作品中景物描寫的作用 渲染故事氣氛 暗示社會(huì)環(huán)境 奠定感情基調(diào) 烘托人物形象（身份 性格 心情） 暗示、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 暗示人物命運(yùn)（處境） 深化作品主題。 “我”對(duì)“魂靈的有無”的回答是含糊其詞，是“說不清”，有其善良的一面，也表現(xiàn)了“我”的無能和逃避現(xiàn)實(shí)的心理?；诹夹牟话玻拔摇卑严榱稚┑囊簧鷮懗鰜?，以 贖其罪 。 。 ——刑偵專家丁玲 結(jié)
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