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ccmt企業(yè)教練管理要點(文件)

2025-02-21 17:44 上一頁面

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【正文】 望與真正需要 * 成功之處 聆聽 ?臺灣歌手趙傳: ?我是一只小小鳥 小例子: ? 聽“出心”:例如一對情侶在散步,這時女孩子對男孩子說:“今天有點冷”,如果從教練角度去聽女孩的出心不是說“冷”,真正的出心是想男孩子關心她。一句一句的放,并問學員聆聽到什么。直到將一首歌分解完后,再從頭聽一次。 區(qū)分時要注意 ?情況的多面性 ?生活化 教練第四大能力:回應 ?回應的目的 ? 讓對方知道現(xiàn)況和真相 ? 讓被教練者了解自己想做到的與實際所做的差異 ? 讓被教練者察覺及消除誤差 ? 讓被教練者知道要掌握那些技能與需要提升的地方 回應的方向 ? 明確的 ? 平均的 ? 即時的 回應時要注意 ? 真誠、善意 ? 明確 ? 焦點 ? 區(qū)分 ? 是一份禮物 如何令回應更有效 ? 最好要取得別人的準許 ?
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