20xx人教版高中物理必修1第4章第2節(jié)《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》(文件)
【正文】 － 2 － 4 所示，據(jù)圖象可以得出結(jié)論 ． 圖 4 － 2 － 4 ( 3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的加速度與作用在物體上的合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比 ． ( 2020 重難疑點(diǎn) 課時(shí)作業(yè) 2 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)?的 學(xué)會(huì)用控制變量法探究物理規(guī)律 ． 全面正確地認(rèn)識(shí)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ． 二、實(shí)驗(yàn)原理 1 ． 加速度是表示物體運(yùn)動(dòng)速度變化快慢的物理量 ． 根據(jù)事實(shí)經(jīng)驗(yàn)，加速度與物體的質(zhì)量有關(guān) ． 物體受力一定時(shí)，質(zhì)量越小，加速度就越大 ． 加速度還與物體受力的大小有關(guān)，物體質(zhì)量一定時(shí)，受力越大，其加速度越大 ． 2 ． 控制變量法：加速度 a 和質(zhì)量 m 、受力 F 都有關(guān)系 ． 研究它們之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變，測(cè)量物體在不同力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系；再保持物體所受的力相同，測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān) 系 ． 這種先控制一個(gè)參量不變，研究其余參量之間變化關(guān)系，再控制另一個(gè)參量不變，研究其余參量之間變化關(guān)系的方法叫控制變量法 ． 三、實(shí)驗(yàn)器材 砝碼，一端有定滑輪的長(zhǎng)木板，細(xì)線(xiàn)，紙帶，導(dǎo)線(xiàn)，夾子，小盤(pán)，天平，小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，交流電源，復(fù)寫(xiě)紙，刻度尺 ． 一、實(shí)驗(yàn)步驟 1 ． 用天平測(cè)出小車(chē)和重物的質(zhì)量分別為 M 0 、 m 0 ，并把數(shù)值記錄下來(lái) ． 2 ． 按圖 4 － 2 － 1 將實(shí)驗(yàn)器材安裝好 ( 小車(chē)上不系繩 ) ． 圖 4 － 2 － 1 3 ． 平衡摩擦力，在木板無(wú)滑輪的一端下面墊一薄木板，反復(fù)移動(dòng)其位置，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后不掛重物的小車(chē)在斜面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)為止 ( 紙帶上相鄰點(diǎn)間距相等 ) ．
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