20xx人教版語(yǔ)文必修三第2課《祝?！?(文件)
【正文】 往死里趕，是一樣使她精神上增加痛苦。 政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束縛中國(guó)人民特別是農(nóng)民的四條極大的繩索。 環(huán)境描寫 環(huán)境是小說(shuō)的背景，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 為什么要描寫四叔的書房？ 書房可以看出四叔的 思想旨趣的保守陳舊落伍 ，同時(shí)書房又有些破敗，比如對(duì)聯(lián)一半脫落， 《 康熙字典 》 未必完全，顯示出四叔 并非一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡缹W(xué)家 ?！? 第二次描寫是在作者聽(tīng)聞祥林嫂死訊后，深夜神傷“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加覺(jué)得沉寂。 作用： 小說(shuō)一共寫到幾次祝福景象？分別有什么作用？ 祝福 1：揭示祥林嫂悲劇的社會(huì)根源，預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性； 祝福 2：渲染了悲涼氣氛，烘托我的悲涼心情。 祥林嫂的悲慘遭遇是在祝福的歡樂(lè)氣氛中展開的， 鮮明的對(duì)照深化了祥林嫂的悲劇命運(yùn)， 包含了辛辣的反諷意味。渲染了熱鬧氣氛，反襯出祥林嫂慘死的悲涼。 烘托渲染悲涼的氣氛，暗示社會(huì)的冷漠 暗示人物的心情。 祝福時(shí)的四度寫雪，請(qǐng)從文中找出，思考其作用是什么？ 最后一次出現(xiàn)在結(jié)尾，“我在蒙朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處爆竹聲聯(lián)綿不斷 ...夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。 夫權(quán)、婚姻 是封建社會(huì)決定女性命運(yùn)的關(guān)鍵，也是 “ 四條繩索 ” 束縛女性的集中體現(xiàn)。從祥林嫂一生的悲慘遭遇中，可以清楚地看到，封建的宗法制度正是用政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)這四條繩索把祥林嫂活活地勒死。“我”反感魯四老爺，厭惡封建禮俗，同情祥林嫂，但另一方面又是軟弱無(wú)能，無(wú)力給祥林嫂以幫助。由于她受封建迷信思想和封建禮教的毒害很深，相信地獄、報(bào)應(yīng)之類的封建迷信思想和“餓死事小，失節(jié)事大”的理學(xué)信條。原因很簡(jiǎn)單，祥林嫂沒(méi)了兒子，也就是沒(méi)了賀家的后代，也就成了賀家的外人，房子是不能給她的。但改嫁又偏偏是祥林嫂最大也是唯一的罪名。他是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中地主階級(jí)的代表人物。 魯鎮(zhèn)眾生 魯四老爺 祥林嫂的婆婆和大伯 柳媽 魯鎮(zhèn)其他人 “我” 語(yǔ)言描寫： 六次開口，說(shuō)了百十來(lái)個(gè)字，卻就把他反 動(dòng)、頑 固、虛偽自私、陰險(xiǎn)狠毒的性格特 征，把他殺害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓盡致。所以 ,抗?fàn)幍慕Y(jié)果只能是逃出“苦?！?，又進(jìn)“狼窩” .封建禮教與迷信在祥林嫂頭腦中也是根深蒂固的，落后與愚昧仍然是祥林嫂性格中相當(dāng)突出的因素。 直著眼 瞪著眼 順著眼 魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò) :要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn) ,最好是畫他的眼睛。速讀課文，梳理本
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