【摘要】。。中怎樣對待生命。教學目的人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。’人,應當趕
2024-11-19 18:28
【摘要】08:09聲聲慢李清照08:09靖康之變后,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛?!堵暵暵繁闶沁@時期的典型代表作品之一。寫作背景08:09誦讀詞作聽讀
2024-11-17 08:09
【摘要】竇娥冤關漢卿教學目的:。《竇娥冤》的情節(jié)結構,弄清雜劇內(nèi)容。,概括雜劇的主題。。教學重點:情節(jié)沖突和人物形象教學難點:雜劇的語言教學課時:2課時教學方法:賞讀法第一課時了解元雜劇賞析第一部分教學導入元朝是中國古
【摘要】陳情表晉?李密第一段:?臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內(nèi)無應門五尺之僮,煢煢獨立,形影相吊。而劉夙嬰疾病
2024-11-19 18:29
【摘要】愛因斯坦曾說:人類因為夢想而偉大。夢想是什么呢?夢想是一種力量,是推動世界向前發(fā)展的原動力,夢想給人以力量,給人以指引;其次,夢想還是一盞明燈,如果沒有夢想,世界將一片漆黑;有什么樣的夢想,你就可能成為什么樣的人。馬丁.路德.金?在不同的時代,人們有著不同的夢想要了解馬丁.路德.金的夢想,就讓我們讓我們一起
2024-11-16 21:56
【摘要】談談你對秋的獨特感受?“萬美之中秋為最”。當漫天旋轉的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡,秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔,那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。文人詠秋?毛澤東:不似春光,
2024-11-17 15:33
【摘要】一、關于屈原?前340-前278,戰(zhàn)國末楚國政治家,中國第一位偉大的愛國詩人,杰出的浪漫主義詩人,中國古代詩歌由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的標志性詩人,1953年入選為世界十大文化名人。?遭遇:政治蜜月——群小誣陷——懷王疏遠——放逐洞庭——楚國滅亡——殉國自沉?代表作:《離騷》《天問》《九歌》《九章
2024-11-19 13:30
【摘要】下面一幅對聯(lián)寫的是誰?天問千聲悲故國江咽萬語吊斯人離騷屈原當年呵壁湘流應識九歌心何處招魂香草還生三戶地楚辭『得名及內(nèi)容特點』一、產(chǎn)生于戰(zhàn)國時代中國南方楚地,具有楚國鮮明的地方色彩的詩歌樣式
2024-11-18 01:59
【摘要】閃亮演講臺?要求?1、脫稿?2、自然流暢?3、聲音洪亮?4、感情飽滿?學習目標?1、感悟故都的秋的“清”、“靜”、“悲涼”的意境,鑒賞文章以情馭景、以景顯情、情景交融的的藝術手法,品味課文中精到細膩的語言。?2、通過對本文明白曉暢、簡潔清麗的語言的學習,陶冶性情,提高審美能力。
2024-11-16 21:55
【摘要】路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。屈原屈原(約前339~約前278):名平,字原。丹陽(今湖北秭歸)人。戰(zhàn)國末期楚國人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和愛國詩人。作為一位杰出的政治家和
2024-11-16 23:10
【摘要】杜甫詩四首(《中國古代詩歌散文欣賞》)(杜甫)杜甫(公元712--770),漢族,字子美,世稱杜少陵、杜工部、杜拾遺等自號少陵野老,生于河南鞏縣,遠祖為晉代功名顯赫的杜預,乃祖為初唐詩人杜審言,乃父杜閑。我國唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白并稱“大李杜”,人稱“詩圣”。一生寫
2024-11-18 01:49
【摘要】民貴君輕不愧亞圣,性善氣正真乃完人?!睹献印饭讶酥趪玻ü?72—公元前289)孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后人稱之為“亞圣”?!久献雍喗椤棵献庸世镟u城市,位于山東省南部,與孔子的故鄉(xiāng)曲阜毗鄰,很早就
2024-11-16 21:58
【摘要】問世間情是何物直教人生死相許釋題《孔雀東南飛》?《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩(共357句,1785字,小序10句,53字),也是古樂府民歌的代表作之一,與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。?選自南朝
【摘要】教學目標一、對照注釋,梳通大意,理出戰(zhàn)爭發(fā)展線索(起始——發(fā)展——高潮——結局)。二、分析人物,找出關鍵人物的得失,據(jù)此總結勝敗之因,談談認識體會。三、品評藝術特色。走進作者■司馬光(1019年——1086年),字君實,號迂叟,北宋史學家,陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人,世稱涑水
2024-11-19 18:11
【摘要】《離騷》教案知識目標1、了解《離騷》是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放,是“楚辭”體的代表作品。2、通過學習《離騷》,了解文學作品中常用的“移情法”。如屈原借詩中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。3、學會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍、重音。4、了解以屈原作品為代表的積極浪漫主義和創(chuàng)作手法:豐富的想象,形象的描述。
2024-12-09 06:52