現(xiàn)在設(shè)備的管理和發(fā)展趨勢(文件)
【正文】 慧潤咨詢 57 5s活動(dòng) 5S項(xiàng)目 推行要領(lǐng) 要領(lǐng) ◆ 擺放整齊 ,有條不紊 ◆ 地板劃線定位 ◆ 場所 ,物品標(biāo)識(shí) ◆ 制定廢棄物處理辦法 要領(lǐng) ◆ 建立清掃責(zé)任區(qū) (室內(nèi) ,室外 ) ◆ 每個(gè)角落都要徹底清掃 ◆邊清掃邊發(fā)現(xiàn)問題和不合理 ◆ 調(diào)查污染發(fā)生源 ,予以杜絕或隔離 ◆ 記錄困難部位 慧潤咨詢 58 5s活動(dòng) 5S項(xiàng)目 推行要領(lǐng) 要領(lǐng) ◆ 落實(shí)前 3S工作 ,制定維持基準(zhǔn) ◆ 制訂目視管理及看板管理的基準(zhǔn) ◆ 制訂 5S實(shí)施辦法 ◆ 制訂稽核方法 ◆ 制訂獎(jiǎng)懲制度 ,加強(qiáng)執(zhí)行 ◆ 高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭巡查 ,帶動(dòng)全員重視5S活動(dòng) 要領(lǐng) ◆ 制訂服裝 ,臂章 ,工作帽等識(shí)別標(biāo)準(zhǔn) ◆ 制訂公司有關(guān)規(guī)則 ,規(guī)定 慧潤咨詢 59 5s活動(dòng) 5S項(xiàng)目 推行要領(lǐng) 要領(lǐng) ◆ 制訂禮儀守則 ◆ 教育訓(xùn)練的持續(xù)化 ◆ 推動(dòng)各種激勵(lì)活動(dòng) ◆ 遵守規(guī)章制度 ◆例行打招呼 ,禮貌運(yùn)動(dòng) 慧潤咨詢 60 人才培養(yǎng) TPM的八大支柱 慧潤咨詢 61 人才培養(yǎng) 人才培養(yǎng)的基本工具 OPL和 OJT ★ OPL(One Point Lesson)點(diǎn)滴教育 定義 :針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí) ,改善事項(xiàng) ,故障 ,不良 ,經(jīng)驗(yàn) ,事例等的某一個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行傳達(dá)教育 . 目的 :知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn)事例在小組里共享 ★ OJT(On the Job Training)在職培訓(xùn)是對(duì)OPL的總結(jié) 慧潤咨詢 62 人才培養(yǎng) 分類 基礎(chǔ)知識(shí) ,改善事項(xiàng) ,故障 ,不良 ,經(jīng)驗(yàn) ,事例 TPM小組 起草 批準(zhǔn) 主題 制訂者 制訂日 目的是 : 要點(diǎn)是 : 講師 日期 人數(shù) O P L No. O P L樣式 慧潤咨詢 63 人才培養(yǎng) 教育名稱 教育場所 教育者 [學(xué)習(xí)內(nèi)容 ] [學(xué)習(xí)者體會(huì) ] [教育者評(píng)語 ] 學(xué)習(xí)者 評(píng)價(jià)者 學(xué)習(xí)日期 : 年 月 日 OJT日志 慧潤咨詢 64 人才培養(yǎng) 水準(zhǔn) 標(biāo)志 技能要求基準(zhǔn) 備注 4星 ★★★★ 不但自己能做 ,會(huì)教別人做 該項(xiàng)技能完全合格 3星 ★★★ 能夠做好 ,完全熟練 加強(qiáng)指導(dǎo) 2星 ★★ 能夠做一些 ,不熟練 訓(xùn)練不足 1星 ★ 腦里明白 ,局限于理論知識(shí) ,不會(huì)做 實(shí)踐不足 無 不知道 ,談不上做 沒有教育 單項(xiàng)技能水準(zhǔn)理論 ※ 單項(xiàng)技能水準(zhǔn)推廣到綜合技能的4星水準(zhǔn) 慧潤咨詢 65 自主管理 TPM的八大支柱 慧潤咨詢 66 自主管理 自主管理的兩大目標(biāo) : 人 — 實(shí)現(xiàn)理想的員工 ,即培養(yǎng)強(qiáng)大的有實(shí)力的作業(yè)能手 物 — 實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)場 ,即誰都能發(fā)現(xiàn)并糾正現(xiàn)場和設(shè)備的異常和問題 目的 :通過理想的員工實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)場 ,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想的企業(yè) ,這是基本思路 . 慧潤咨詢 67 自主管理 實(shí)現(xiàn)自主管理的 7個(gè)步驟 初期清掃 ▲除去灰塵 ,找到潛在缺陷 ▲對(duì)不合理進(jìn)行復(fù)原 ▲熟悉小組活動(dòng) ▲體會(huì)”自主點(diǎn)檢”的內(nèi)涵 發(fā)生 ,困難部位對(duì)策 ▲切斷發(fā)生源 ▲改善困難部位 ▲學(xué)習(xí)分析方法 ,提高分析能力 ▲體會(huì)改善的樂趣 ,提高改善的能力 制訂基準(zhǔn)書 ▲清掃 ,注油點(diǎn)檢基準(zhǔn)書 ▲消除油潤滑不良 ▲體會(huì)自己制定基準(zhǔn) ,自己遵守的自我管理法 ▲體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)管理的重要法 總點(diǎn)檢 ▲實(shí)現(xiàn)設(shè)備信賴性 /操作性 /保全性 /穩(wěn)定性的最佳化 ▲徹底消除點(diǎn)檢的困難部位 ▲徹底理解設(shè)備機(jī)能和原理 ▲掌握部件精密點(diǎn)檢的技能 ▲體驗(yàn)專業(yè)人員的自豪感 自主點(diǎn)檢 ▲點(diǎn)檢的高效率化改善 ▲點(diǎn)檢的失誤預(yù)防性改善 ▲初步體驗(yàn)自主管理 ▲掌握效率改善技能 工程品質(zhì)保證 ▲工程品質(zhì)異常的可視化管理 ▲良品條件的徹底管理 ▲培養(yǎng)一絲不茍的品質(zhì)意識(shí) ▲掌握品質(zhì)保證原理與手法 自主管理 ▲消除潛在浪費(fèi) ▲完全自主管理基準(zhǔn) ▲體驗(yàn)成就感和滿足感 ▲成為解決問題的專家 慧潤咨詢 68 自主管理 自主管理 TPM活動(dòng)的診斷體系圖例 小組活動(dòng) 自我診斷 ◆ TPM小組 (1~7)階段活動(dòng) ◆診斷者 :組長及部門主觀 ◆按診斷表進(jìn)行診斷 ,90分以上向推進(jìn)室申請(qǐng)專家診斷 ◆ 遞交 TPM診斷表及申請(qǐng)書 (要有希望診斷日及時(shí)間 ) 專家診斷 ◆診斷者 :TPM專家 ◆預(yù)先確定診斷日 ,向現(xiàn)場反饋 ◆ 依據(jù)診斷表實(shí)施診斷 (85分以上判定為合格 ) 部長診斷 ◆診斷者 :各相應(yīng)部長 ◆小組直接領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)部長診斷 (要有希望時(shí)間及日期 ) ◆ 依據(jù)診斷表實(shí)施診斷 (80分以上判定為合格 ) TOP診斷 ◆診斷者 :總經(jīng)理或代理者 ◆推進(jìn)室準(zhǔn)備事項(xiàng) ◆ 確定診斷的人員及日程計(jì)劃 ,并通報(bào)現(xiàn)場 ◆ 診斷準(zhǔn)備 (托盤 ,合格證 ,合格證簽字板 ,簽字筆 ,紀(jì)念品 ,紅包 ,相機(jī)等 ) 下一階段活動(dòng) 是 是 否 否 慧潤咨詢 69 專業(yè)維保 TPM的八大支柱 慧潤咨詢 70 專業(yè)維保 7階段活動(dòng) 自主管理 初期清掃 發(fā)生源 ,困難部位對(duì)策 制訂準(zhǔn)基準(zhǔn)書 總點(diǎn)檢 自主點(diǎn)檢 工程品質(zhì)保證 自主管理 專業(yè)維護(hù) (部件單位 ) MTBF ,診斷效率化 專業(yè)維護(hù) (設(shè)備單位 ) MTBF ,整備效率化 慧潤咨詢 71 專業(yè)維保 專業(yè)維保的兩大目標(biāo) : 一是提高設(shè)備的信賴性 ,減少設(shè)備突發(fā)性作業(yè)的發(fā)生 ,延長維保 (點(diǎn)檢 ,定期查看 ,定期修理等 )的周期 ,縮短維保作業(yè)工時(shí) . 二是提高設(shè)備的維護(hù)性 慧潤咨詢 72 專業(yè)維保 設(shè)備維護(hù)管理的兩大指標(biāo) MTBF (Mean Time Between Failure)平均故障時(shí)間間隔 MTBF= 總運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間 總故障次數(shù) Hr MTTR (Mean Time To Repair)平均修理時(shí)間 MTTR= 總故障時(shí)間 總故障次數(shù) Min 慧潤咨詢 73 專業(yè)維保 專業(yè)維保 7階段活動(dòng) 自主管理 初期清掃 發(fā)生源 ,困難部位對(duì)策 制訂準(zhǔn)基準(zhǔn)書
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